Pasos para realizar una actividad de las estaciones del año para niños/as de 6º de Educación Primaria.

Presentacion Canva de 15 diapositivas con información para tarea de Arte en 6º curso primaria

Este recurso es un video interactivo realizado con H5P dentro de una SA de arte, contextualizado en el mes de marzo, donde también tiene lugar el dia de la niña/mujer científica, con lo que queremos relacionarlo con la igualdad de oportunidades de las mujeres en el mundo del arte, o cualquier otro.

Se pone en marcha esta SdA para ofrecer una visión globalizada sobre el pintor Diego Velázquez y su obra Las Meninas. Con esta SdA se van a desarrollar aspectos de diferentes áreas curriculares con el objetivo de que, con la creación de una versión del cuadro Las Meninas, los alumnos y alumnas aprendan a interesarse por el arte. Se va a poner en marcha en el área de Educación Artística (Plástica) para alumnado de 4º de Educación Primaria.

Partiendo de los ODS 13,14 y 15, nos encontramos con la necesidad de que nuestros alumnos conozcan los ecosistemas tanto terrestres como acuáticos que nos rodean y cómo está afectando el comportamiento humano a los seres vivos que en dichos ecosistemas viven. A través de lecturas, videos, y de aplicaciones con Padlet, vamos a trabajar con la información de este situación de aprendizaje. También se utilizará Digicraft para hacer juegos (gamificación) para trabajar estos contenidos.

Proyecto finalizado para 2º de Primaria para trabajar el Sistema Solar.

Este proyecto nace con la intención de que el alumnado de 5º de primaria, de un pequeño centro rural, progrese en su proceso de aprendizaje abriendo los ojos al arte y a la cultura. A través de las distintas tareas, el alumnado se acercará a la historia y a la pintura descubriendo grandes obras maestras y recreándolas. Se trata de que sean los propios alumnos y alumnas los que creen su propio MUSEO

El alumnado deberá diseñar, crear y construir, en grupos cooperativos, un prototipo de una máquina que pueda mejorar el mundo en el que vive. Para ello, deberá adquirir una serie de saberes básicos como: qué es la materia y cuáles son sus propiedades, qué tipos de máquinas que existe y cómo estas máquinas y/o inventos han mejorado el mundo en el que vivimos. También podemos crear en el alumnado una mirada crítica ante las desventajas y perjuicios que los inventos han causado. El prototipo deb...