RECURSOS DE APRENDIZAJE
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A Compás
En este proyecto personalizaremos bases rítmicas para el estudio de la guitarra flamenca
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Perfomance sobre una obra de percusión en tiempo real
Actividad realizada por la asignatura de Música de Cámara de la especialidad de Percusión del Conservatorio Profesional de Música, con el objetivo final de poner en valor las nuevas tecnologías al servicio de la educación musical.
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El trombón en el Renacimiento. La aparición de la vara.
A través de este trabajo vamos a conocer, a investigar y a compartir conocimientos sobre la aparición de la vara en el siglo XV y su repercusión en la evolución del trombón. Conoceremos el tratamiento dado por los compositores de la época a nuestro instrumento e interpretaremos una obra renacentista, con acompañamiento de piano.
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CORTO: "LA LECTURA"
Proyecto de realización de un corto sobre la lectura
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La improvisación y acompañamiento al piano
La improvisación musical es el arte de crear y ejecutar música que previamente no ha sido escrita y que surge de manera espontánea a través de una serie de material.
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Els instruments musicals
Recurs per a repassar els instruments musicals i aprendre com es classifiquen en famílies. Els vídeos i enllaços utilitzats han sigut extrets d'altres pàgines web que contenen materials i recursos educatius, per tant, no són d'autoria pròpia.
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Sé tu propio profesor
Se propone un proyecto en el que el alumno consiga autonomía para realizar una mejoría técnica y musical en su estudio diario
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PERFORMANCE MUSICAL
Proyecto de Performance Musical en 4ºESO.
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LOS MODOS GREGORIANOS
Un proyecto sobre los modos gregorianos, descubrir su historia, como se construyen, las emociones que transmiten, como se usan hoy en día.
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AEROGRAFÍA PARA MAQUILLAJE
DESCUBRIR EL USO DEL AERÓGRAFO PARA MAQUILLAJE
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BARBERIA
PELUQUERÍA Y ESTELISMO MASCULINO
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La improvisación y acompañamiento al piano
La improvisación musical es el arte de crear y ejecutar música que previamente no ha sido escrita y que surge de manera espontánea a través de una serie de material.
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La improvisación y acompañamiento al piano
La improvisación musical es el arte de crear y ejecutar música que previamente no ha sido escrita y que surge de manera espontánea a través de una serie de material.
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La improvisación como recurso para la mejora en la interpretación en el barroco
En este documento vas a obtener información sobre la improvisación, cómo practicarla, encontrarás ejemplos y ejercicios que te ayudarán en su práctica con el fin de conseguir aplicarla a la interpretación barroca. El trabajo está orientado a la práctica violinística, aunque algunos ejemplos pueden ser aplicados a otras especialidades.
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"Arritmando, Afinando, Articulando y Combinando"
Método de trabajo para realizar un concierto trimestral de un ensemble de fagotes. Trabajar en conjunto las partituras desde un trabajo principalmente técnico, para mejorar los contenidos y competencias con la ayuda de las nuevas tecnologías.
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Clasikeando. El fagot en el Clasicismo.
En este proyecto vamos a investigar acerca del uso de nuestro instrumento a lo largo del periodo del Clasicismo musical (1750-1825). Estudiaremos las principales obras compuestas para nuestro instrumento y el uso que los compositores hacen de él en obras orquestales o de cámara. Investigaremos los principales fabricantes de fagotes de la época, indicando sus características constructivas y sus analogías/diferencias.
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La improvisación y acompañamiento al piano
La improvisación musical es el arte de crear y ejecutar música que previamente no ha sido escrita y que surge de manera espontánea a través de una serie de material.
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Las texturas musicales: análisis y audición.
Proyecto basado en el concepto de la textura musical y sus tipos. Aplicado al repertorio del clarinete dentro del marco de la asignatura Literatura e interpretación del instrumento principal.
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EL MUSICAL
Progamación didáctica sobre el musical , sus características y los conocer algunos más famosos. Creación de un musical en trabajo cooperativo y ABP.
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Música y cine: improvisación musical sobre emociones
Uno de los aspectos de la inteligencia es el reconocimiento de las emociones, tanto propias (inteligencia intrapersonal) como ajenas (inteligencia interpersonal), punto de partida para el desarrollo de la empatía. Con este taller pretendemos que el alumnado reconozca emociones básicas, como la alegría, la tristeza, el miedo o el amor a partir de escenas de películas mudas o silenciadas, a las que pondremos sonidos a través de improvisaciones musicales.
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