Aquest repte proposa a l’alumnat de Grau Mitjà explorar el poder de la música com a eina de marxandatge sensorial i element clau en la creació d’experiències professionals. A partir del disseny d’un espai ideal (tenda, taller, centre de treball...), cada equip haurà de definir la seua identitat de marca, nom, valors i públic objecti, i dissenyar una ambientació sonora coherent amb aquesta identitat.

Aquest repte convida l’alumnat del cicle de Grau Mitjà d’Estètica i Bellesa a actuar com a joves emprenedors/es del sector cosmètic. L’objectiu és dissenyar una línia de productes cosmètics adaptada a la comunitat educativa del centre, responent a necessitats reals de higiene, hidratació i cura de la pell. Treballant per equips amb metodologia ACBR, l’alumnat analitzarà diferents perfils (estudiants, professorat, personal no docent...) i proposarà solucions cosmètiques útils i coherents, inv...

Activitat per a fer una presentació col·laborativa en Power Point on l'alumnat analitza la identitat corporativa i visual d'entitats públiques i privades del sector turístic. Aquesta activitat està relacionada amb el resultat d'aprenentatge 3 del mòdul de "Protocol i relacions públiques".

L'alumnat, organitzat en grups de 3 o 4 persones, haurà de desenvolupar una campanya digital per promocionar un projecte emprenedor fictici o real. La campanya inclourà: 1. Creació de continguts digitals: Desenvoluparan un logotip, un eslògan i materials gràfics o audiovisuals per promocionar el projecte (cartell, vídeo curt, publicació per xarxes socials, etc.). 2. Cerca i selecció d'informació: Realitzaran una investigació sobre el mercat, la competència i les estratègies de màrqueting di...

BP 2n Cicle Formatiu de Grau Superior d'Estilisme i Direcció de Perruqueria

Per a la realització de la fase tindran distintes activitats que els ajudaran a assolir els distints objectius, entre ells un qüestionari i un encreuament pot fer servir des d'"aules formació professional" (qüestionary i H5P) i en OneDrive els esquemes teòrics, mapa mental i els enllaços a dos videotutorials, a més la calculadora científica, sempre que no dispose de capacitat gràfica o de càlcul simbòlic. Cada exercici tindrà indicada la puntuació màxima. Els recursos proporcionats als alumn...