RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
¡Explícamelo con números!
REA para Matemáticas de 3º de ESO en el que el alumnado se convertirá en divulgador científico diseñando un cartel digital de concienciación medioambiental sobre el impacto real de la generación de residuos en el instituto a través de la investigación y estimación.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
MIRADA MATEMÁTICA
El objetivo de este proyecto es despertar en nuestros alumnos y alumnas la curiosidad por el entorno desde una perspectiva matemática. Está dirigido al alumnado de los primeros cursos de ESO, aunque nos centraremos especialmente en el alumnado de 3º.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nos vamos de viaje
Área de Matemáticas Primer ciclo de ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El conciertazo (el concierto de tu vida)
Concierto didáctico sobre la historia de la música para el nivel de 2º de ESO. Apartado de la Edad Media.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Guía turística matemática en Torre del Mar
Situación de aprendizaje elaborada para llevar a cabo con un grupo de alumnos de 3º ESO de un instituto perteneciente a la Axarquía de Málaga. Con un enfoque matemático deben elaborar una pequeña guía turística tras elegir tres lugares y hacer estudiar desde el punto de vista geométrico características de los mismos. Deben además elaborar un podcast. Este REA es una adaptación del recurso original "Crea tu REA con calidad: guía para personas elaboradoras" del Proyecto REA Andalucía de la Con...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Maqueta de tu habitación
Esta situación de aprendizaje trata sobre la creación de una maqueta en 3D de la habitación del alumno. Se realizará a lo largo de varias sesiones según se recoge en la guía didáctica y se refleja en la línea temporal. Se relaciona con los contenidos habitualmente tratados en las unidades relativas al sistema métrico decimal y a la proporcionalidad.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La habitación de mis sueños
En esta situación de aprendizaje el alumno aprenderá a usar las escalas, aprenderá a calcular y decidir la escala de reducción adecuada para una representación y aprenderá a construir una representación (en este caso maqueta) a la escala decidida.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EXCELENTES PEQUEÑOS COCINEROS
Situación de aprendizaje de la asignatura de Matemáticas en la que se trabaja con los diferentes tipos de números: naturales, enteros, decimales y fracciones y también con la proporcionalidad. El trabajo final es la elaboración de un menú que consta de dos platos y un postre en el que se tiene que tener en cuenta que los platos sean saludables y sigan unos hábitos de alimentación saludables.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UNOS COCINEROS EXCELENTES
Situación de aprendizaje de la asignatura de Matemáticas en la que se trabaja con los diferentes tipos de números: naturales, enteros, decimales y fracciones y también con la proporcionalidad. El trabajo final es la elaboración de un menú que consta de dos platos y un postre en el que se tiene que tener en cuenta que los platos sean saludables y sigan unos hábitos de alimentación saludables.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto o tarea final de la situación de aprendizaje 2: ¡Nos vamos de viaje!
A continuación se presenta el proyecto que el alumnado de 2º de ESO deberá realizar en la materia de matemáticas durante este curso escolar.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sondeos
Con este proyecto se pretende elaborar un estudio estadístico sobre diferentes temáticas e intereses del alumnado. De esta forma trabajaremos la parte de Estadística de un modo más dinámico. Utilizando diferentes herramientas. Finalmente analizaremos la información con ayuda una hoja de cálculo con gráficos estadísticos y presentaremos la información.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Retos cotidianos con... proporcionalidad y porcentajes
En esta unidad aprenderemos a... Tipos de relaciones entre magnitudes: proporcional, directa e inversa. Escribir una razón como fracción, decimal y porcentaje. Comprobar si dos razones forman proporción. Calcular el cuarto proporcional. Resolver problemas: mediante tablas de proporcionalidad, regla de tres y mediante reducción a la unidad. Hacer reparto proporcional. Porcentajes: de un número, aumentos y descuentos, escribir como porcentaje y averiguar el total a partir de un porcentaje.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto Modelando nuestro entorno
Proyecto diseñado para los alumnos de 4º de la ESO a través del cual tendrán que estudiar una función real.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fábrica de juegos matemáticos.
Los alumnos suelen tener una visión bastante negativa de las matemáticas y las ven como una materia aburrida y sin interés para ellos a corto y medio plazo. Para cambiar su visión utilizaremos los juegos para aumentar el grado de motivación y de implicación de los estudiantes por nuestra asignatura, concretamente con el álgebra.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LAS ECUACIONES EN NUESTRA VIDA COTIDIANA
SdA para MATEMÁTICAS-A, con revisión de las ecuaciones básicas de 1er y 2º grado mediante recopilación de problemas aplicados a la vida cotidiana
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
¡No te quedes en números rojos!
Tarea final primer trimestre.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Mi presupuesto doméstico
Proyecto para alumnado de 1ºESO en el área de matemáticas para la creación de un presupuesto semanal doméstico.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MAI: Matemáticas, aplicación e interpretación
Recurso que permite al alumnado adentrarse en la investigación matemática proporcionándole recursos y herramientas para la elección de un tema de su interés
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje “Cuenta, organiza y clasifica” 1º ESO
Esta Situación de Aprendizaje es importante porque la estadística ha de formar parte de los conocimientos culturales del ciudadano medio, ya que se encuentra presente en la vida cotidiana, especialmente a través de los medios de comunicación, en los que aparecen numerosos gráficos referidos a temas que interesan al alumnado: deportes, temas ambientales, redes sociales, etc. Con ella, pretendo capacitar a los estudiantes para que sean usuarios inteligentes de las tablas y de las gráficas estad...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Funciones en la vida cotidiana
Unidad competencial de funciones para 3º ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso