RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS?
A través de este recurso el alumnado podrá indagar e investigar acerca de los juegos populares y tradicionales. Además, realizará diferentes tareas para aprender aspectos sobre estos juegos.
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BELN_EXELEARNING_BSQUEDA_Y_CURACINCONTENIDOS
Guía de búsqueda y curación de contenidos
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Búsqueda y curación de contenidos digitales
Como buscar y curar contenidos educativos digitales. Herramientas para la curación
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Creación de vídeo digital.
Proyecto con actividad para la creación de un vídeo digital en el módulo Gestión avanzada de la información (2ºciclo de Asistencia a la dirección.)
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LOS ANIMALES
Vamos a trabajar el contenido de los seres vivos en concreto, los animales, de forma interactiva haciendo uso de las nuevas tecnologías. En esta ocasión sustituiremos el libro de texto por la herramienta de Genially, donde aprenderemos los mismos contenidos de una forma más atractiva para nuestro alumnado.
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De mayor quiero ser...
SdAp sobre las profesiones.
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El pollo Pepe y sus amigos
Tomando como motivación el cuento de “El pollo Pepe va al colegio”, trabajaremos los animales de la granja. Para introducir y conocer otros animales vamos a contar los cuentos: “El perro López”, “El gato Gastón”, “La cerdita Clea”, “La rana Ramona” y “El pajarito Paco”, todos del autor Nick Denchfield. Nos encontramos en la edad de la fantasía, del disfrute de las narraciones, por ello, es el momento ideal para acercar a nuestro alumnado a la animación a la lectura y al conocimiento de los an...
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Taller de madera. Herramientas y materiales
Esta unidad didáctica está dirigida para los alumnos y alumnas que se están iniciando en los programas de transición a la vida adulta(PFTVAL), concretamente en el módulo laboral de carpintería. Nos vamos a sumergir en el aprendizaje de las herramientas y materiales más usuales en dicho taller. Vamos a ir asimilando o afianzando los contendidos de nombrar, identificar y expresar la utilidad de los mismos. Actividades lúdicas, entretenidas y muy fáciles para nuestro aprendizaje.
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EL AGUA
Partiendo de algo cercano a los niños/as como es El Agua que nos rodea, aprovechamos para aprender diferentes contenidos de forma globalizada y siempre adaptándonos al nivel de 3 años de infantil (aunque este mismo proyecto también se puede utilizar en 4 y 5 haciendo pequeñas adaptaciones)
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SdA "¡A la rica miel!"
Producto final del curso de competencia digital docente nivel B2. Esta situación de aprendizaje sobre las abejas está diseñada para el último curso del segundo ciclo de educación infantil (5 años)
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CURACIÓN DE CONTENIDOS
Tarea del curso CDD B2
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Hábitos saludables
"Jallipen" es una palabra de origen romaní o caló que significa "comida" o "alimento". Andalucía es conocida por su rica tradición gastronómica, que combina influencias de la cultura árabe, judía y gitana. Esta Unidad pretende concienciar de la importancia de una alimentación sana y unas rutinas que nos permitan adquirir hábitos saludables y poder construir un equilibrio emocional, así pues, por nuestro contexto y por conocer, como pueblo nómada, una de las cocinas viajeras más important...
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Mi presupuesto
Presupuesto
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ROMA, UN GRAN IMPERIO
A través de esta unidad se pretende que el alumnado conozca la historia, cultura y legado del Imperio Romano. Los estudiantes aprenderán a identificar las características políticas, sociales y culturales de la época romana, así como sus aportaciones en campos de la literatura o la arquitectura. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de la expansión y organización del Imperio y se animará a los estudiantes a valorar el patrimonio cultural y artístico de esta época.
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CARMEN HERRERA
TRABAJAMOS SOBRE LA VIDA DE CARMEN HERRERA
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Actividad 4 - Tarea Los campos del diseño de proyectos como retos.pdf
Actualmente, las aulas son cada vez más diversas, con estudiantes de diferentes contextos socioculturales, de habilidades, estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales. Esta diversidad enriquece el proceso educativo, pero también presenta desafíos para los docentes, quienes deben buscar estrategias para atender a las prioridades individuales de cada estudiante y garantizar una educación inclusiva de calidad. La educación inclusiva implica crear un entorno de aprendizaje en ...
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HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE
Vamos a presentar todos los materiales necesarios: herramientas, actividades, tareas, instrumentos de evaluación, línea temporal, ideas, etc., para que nuestro alumnado elabore su propio material educativo. En este caso consistirá en un Genially para aprender los hábitos de vida saludable.
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SdA: El coche de tus sueños.
En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar el centro de interés " Los coches" para mejorar la expresión oral y escrita, la comprensión lectora, la resolución de problemas y las funciones ejecutivas con el alumnado de 6º de Primaria de nuestro centro.
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¿Seré un buen cocinero/a?
La Situación de Aprendizaje que se plantea resulta muy motivante para el alumnado del Aula Específica, ya que parte de un interés común para todos/as como es la alimentación. El alumnado de esta aula comparte, a diario, el momento del desayuno mostrando disfrute por los alimentos enviados por las familias.
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Descripción de lugares/paisajes
SdA sobre la descripción de lugares/paisajes para el alumnado de 4º de Educación Primaria
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