RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
Instrumentos de cuerda
Diferenciamos los instrumentos de la familia de cuerda
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un viaje por la vida de Adolphe Sax
El tema principal del proyecto es la figura del Adolphe Sax como inventor no solo del saxofón, conocer los instrumentos que inventó y perfeccionó, así como su figura al ser el primer profesor y mecenas del instrumento, además de ser el primero en generar repertorio original para el instrumento. El producto final de este proyecto será la creación de una presentación con todo lo acontecido alrededor de este personaje para ello utilizaremos Canva para la presentación y Audacity para crear y edit...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Musescore para pequeños compositores y compositoras
Proyecto para conservatorios de música, dirigido a alumnado de último curso de enseñanzas elementales. Complementa el proyecto "Componiendo" en el que el alumnado de enseñanzas elementales desde primer curso realizan obras propias. Con este proyecto aprenderán el uso de un editor de partituras, podrán reforzar los contenidos de lenguaje musical, mejorar su competencia digital y realizar una partitura profesional.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El clasicismo y el violone vienés.
Actividad para uso de clase.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
GIMNASIA CEREBRAL refrescando nuestro sistema...
Recurso educativo para profesores. Con los ejercicios de la llamada gimnasia cerebral se recupera la capacidad de accionar con menor nivel de stress y de expresarse creativamente utilizando con mayor eficiencia el potencial propio, tanto mental como físico. Selección de ejercicios que pueden realizarse con el alumno al principio de la clase, para romper con la actividad anterior.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Partitas TWV 41 de G.P. Telemann
El alumnado va a trabajar un proyecto sobre las Partitas para oboe de G.P. Telemann. Empezaremos buscando información sobre el compositor, se descargarán la partitura desde imslp, se les asignará una Partita a cada alumno o alumna teniendo en cuenta su nivel técnico y dominio del instrumento y del lenguaje musical. Asimismo se tendrán en cuenta las carencias de los aspectos mencionados anteriormente para ahondar en ellos y trabajarlos. Seguidamente, se hará una escucha activa de la pieza a ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Genially
Juan José Macias Bernal
Área de conocimientoContexto educativo- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Nivel básico (A)
- Nivel intermedio (B)
- Nivel avanzado ( C )
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
Tipo de recurso -
La grabación audiovisual como herramienta pedagógica
Grabación audiovisual como herramienta en el aula de Piano.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Jazz y música moderna
Situación de aprendizaje dirigida a alumnos de 6º de Enseñanzas Profesionales de Música dentro de la asignatura optativa de centro Jazz y música moderna
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Reconocimiento de acordes
Reconocer acordes con recursos digitales
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA VIOLA MOLA
En este REA se pretende que el alumnado de 1º de EEBB de viola mejoren en la práctica del instrumento mediante videos resumen de lo trabajado en clase. Se utilizará el método de Joan Alfaras, "Stradivari. Vol. 1" Tras interpretar correctamente las canciones las grabarán, subirán a su drive y compartirán los videos con la profesora, para más tarde crear un video recopilatorio de los videos del alumnado con Genially.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi cuerpo es sonido
Esta unidad de aprendizaje se centra en el trabajo postural y la conciencia corporal con el instrumento. Está enfocada al nivel de Enseñanza Profesional de Música, en la especialidad de Clarinete. Se aplicará al primer ciclo, que comprende los cursos Primero y Segundo de Enseñanza Profesional. Esta unidad de aprendizaje se realizará durante todo el curso, con una temporalización de seis sesiones, con dos sesiones por trimestre. Además de la asignatura principal de Instrumento, las materia...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso