RECURSOS DE APRENDIZAJE
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EXE FRANCISCO JESÚS MOLINA CAÑETE
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (EDUCACIÓN FÍSICA - 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Paisaje humanizado y natural
Recurso didáctico para aprender la definición de paisaje y distinguir los diferentes tipos así como los elementos que los componen.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Convivimos con todas las lenguas del mundo!
Tras la llegada al aula de tres nuevos alumnos de diferentes países, se hace necesario trabajar una situación de aprendizaje que conciencie al alumnado sobre la importancia de conocer las modalidades lingüísticas del aula, de nuestro colegio, entorno y todos los lugares del mundo. De este modo, se fomenta el respeto y la tolerancia a las diferencias que pueden darse, se reconoce la diversidad lingüística que existe y se fomentan las relaciones sociales entre iguales. Dicho proyecto está forma...
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EmocionARTE
ABP Proyecto sobre Arte, principalmente sobre pintura. Dirigido al alumnado de Educación Primaria, concretamente a 2º Ciclo. En el que se trabajarán contenidos como: técnicas de pintura, autores/as, cuadros famosos, estilos, épocas, museos...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Arte Matemágico: Explorando la Geometría a Través del Arte
"Arte Matemágico: Explorando la Geometría a Través del Arte" es una aventura educativa diseñada para estudiantes de 4º de Primaria. En este emocionante proyecto, los estudiantes se sumergirán en el fascinante cruce entre las matemáticas y el arte, descubriendo cómo estas disciplinas pueden fusionarse para crear algo verdaderamente mágico. Durante esta experiencia, los estudiantes explorarán las maravillas de la geometría, desde las formas básicas hasta conceptos más avanzados, utilizando h...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un lugar sostenible
Proyecto medioambiental dirigido al alumnado de 4º de Primaria con la finalidad de conocer el impacto medioambiental por el uso excesivo de plástico y otros residuos y qué acciones podemos levar a cabo para mejorar dichas consecuencias nocivas para nuestro entorno más cercano.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Circo de las Palabras
Con el circo de las palabras va dirigido al alumnado de 4º de EPO. Lo que se pretende es organizar una secuencia de actividades con las que los alumnos aprendan mediante videos, actividades interactivas y el uso de las herramientas TICS. Los recursos plasmados están enfocados en el aprendizaje de las distintas palabras como son el sustantivo, adjetivos, determinantes y verbos; y como su adecuado uso hace posible la creación de textos organizados y con sentido.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
SdA "Tu cara me suena"
Con esta SdA se fomentará entre nuestro alumnado el uso del movimiento corporal como medio de expresión y creación artística desarrollando la creatividad y la imaginación, mediante la celebración de un programa televisivo como “Tu cara me suena”, proyectado a la celebración de la fiesta final de curso. Utilizaremos la gamificación, siguiendo los principios del DUA. En este sentido, el alumnado deberá participar en un programa “televisivo” en el cual, las votaciones tendrán un papel fundamental.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
How do we have fun at the weekend?
Los alumnos/as deben planificar un fin de semana con actividades lúdicas y divertidas. Elaborarán una presentación en google en pequeños grupos, para representar las actividades de fin de semana que han escogido, y exponerla de manera oral al resto de sus compañeros. Esta situación de aprendizaje será un proceso paso a paso que animará a los alumnos y alumnas a usar el lenguaje, el trabajo cooperativo y la resolución de problemas en un contexto concreto. Este enfoque combina elementos del ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Un lugar sostenible
Proyecto medioambiental dirigido al alumnado de 4º de Primaria con la finalidad de conocer el impacto medioambiental por el uso excesivo de plástico y otros residuos y qué acciones podemos levar a cabo para mejorar dichas consecuencias nocivas para nuestro entorno más cercano.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Conocemos los animales
Con esta SDA se pretende que los niños conozcan a los animales, su clasificación y a algunas especies en peligro de extinción.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Conocemos los animales
Con esta SDA se pretende que los niños conozcan a los animales, su clasificación y a algunas especies en peligro de extinción.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Descubriendo el poder dentro de nosotros
Durante la presente situación de aprendizaje buscaremos que el alumnado se sienta importante dentro del propio proceso de enseñanza aprendizaje y confíe en sus propias posibilidades a la hora de afrontar los diferentes desafíos
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Descubriendo el poder dentro de nosotros
Durante la presente situación de aprendizaje buscaremos que el alumnado se sienta importante dentro del propio proceso de enseñanza aprendizaje y confíe en sus propias posibilidades a la hora de afrontar los diferentes desafíos
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Descubriendo el poder dentro de nosotros
Durante la presente situación de aprendizaje buscaremos que el alumnado se sienta importante dentro del propio proceso de enseñanza aprendizaje y confíe en sus propias posibilidades a la hora de afrontar los diferentes desafíos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Una aventura para soñar
Realización de una tertulia dialógica con la presentación de las frases seleccionadas y argumentos por parte, del alumnado. Después, presentación en la bitácora del aula, por parte del maestro.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El planeta se derrite ¿Puedes ayudarlo?
¿Qué se pretetende? Identificar las causas y consecuencias de la intervención humana en el entorno. ¿Cómo ? Desde los puntos de vista los social, económico, cultural, tecnológico y ambiental, ¿Para qué? Para: -Mejorar la capacidad para afrontar problemas, buscar soluciones -Actuar de manera individual y cooperativa en su resolución -Poner en práctica estilos de vida sostenibles y consecuentes con el respeto, el cuidado y la protección de las personas y del planeta. ...
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Descubriendo el poder dentro de nosotros
Durante la presente situación de aprendizaje buscaremos que el alumnado se sienta importante dentro del propio proceso de enseñanza aprendizaje y confíe en sus propias posibilidades a la hora de afrontar los diferentes desafíos
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BECOMING REALFOODERS
Recurso destinado al alumnado de Segundo Ciclo de Educación Primaria con el objetivo de que aprendan sobre hábitos alimenticios saludables, mientras desarrollan su nivel de competencia lingüística en inglés.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
CUIDAMOS Y RESPETAMOS NUESTRO PLANETA
Situación de Aprendizaje destina a 4º curso de Educación Primaria correspondiente a las áreas de conocimiento del medio y de lengua llamada "Cuidamos y Respetamos nuestro planeta". El alumnado elaborará un glosario ilustrado climático que incluya vocabulario nuevo, imágenes, vídeos y un texto informativo a través del cual se informe de como podemos mejorar y conservar nuestro planeta. Posteriormente tendrán que defenderlo oralmente ante el resto de compañeros/as. Para ello se utilizará la ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso