RECURSOS DE APRENDIZAJE
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La improvisación y acompañamiento al piano
La improvisación musical es el arte de crear y ejecutar música que previamente no ha sido escrita y que surge de manera espontánea a través de una serie de material.
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La agrupación de clarinetes
Producto Final.
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Sé tu propio profesor
Se propone un proyecto en el que el alumno consiga autonomía para realizar una mejoría técnica y musical en su estudio diario
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LOS MODOS GREGORIANOS
Un proyecto sobre los modos gregorianos, descubrir su historia, como se construyen, las emociones que transmiten, como se usan hoy en día.
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La improvisación y acompañamiento al piano
La improvisación musical es el arte de crear y ejecutar música que previamente no ha sido escrita y que surge de manera espontánea a través de una serie de material.
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La improvisación y acompañamiento al piano
La improvisación musical es el arte de crear y ejecutar música que previamente no ha sido escrita y que surge de manera espontánea a través de una serie de material.
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"Arritmando, Afinando, Articulando y Combinando"
Método de trabajo para realizar un concierto trimestral de un ensemble de fagotes. Trabajar en conjunto las partituras desde un trabajo principalmente técnico, para mejorar los contenidos y competencias con la ayuda de las nuevas tecnologías.
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Clasikeando. El fagot en el Clasicismo.
En este proyecto vamos a investigar acerca del uso de nuestro instrumento a lo largo del periodo del Clasicismo musical (1750-1825). Estudiaremos las principales obras compuestas para nuestro instrumento y el uso que los compositores hacen de él en obras orquestales o de cámara. Investigaremos los principales fabricantes de fagotes de la época, indicando sus características constructivas y sus analogías/diferencias.
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La improvisación y acompañamiento al piano
La improvisación musical es el arte de crear y ejecutar música que previamente no ha sido escrita y que surge de manera espontánea a través de una serie de material.
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El saxofón en la música de cámara
Proyecto interdisciplinar (ABP) para el alumnado de enseñanzas profesionales de música en la especialidad de saxofón. Asignaturas coordinadas: literatura del instrumento y música de cámara.
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Crea tu Cadencia
Proyecto de realización del curso b2 de Competencia Digital Docente. En este proyecto se propone al alumnado la composición de una cadencia, grabación, edición de audio y vídeo.
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La Forma Sonata
El alumnado deberá realizar una ponencia en clase sobre una obra de repertorio instrumental propio compuesta en estructura de forma sonata.
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Música y cine: improvisación musical sobre emociones
Uno de los aspectos de la inteligencia es el reconocimiento de las emociones, tanto propias (inteligencia intrapersonal) como ajenas (inteligencia interpersonal), punto de partida para el desarrollo de la empatía. Con este taller pretendemos que el alumnado reconozca emociones básicas, como la alegría, la tristeza, el miedo o el amor a partir de escenas de películas mudas o silenciadas, a las que pondremos sonidos a través de improvisaciones musicales.
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Comenzamos con los Bordones de la Guitarra: La cuerda "Re"
En este proyecto el alumnado de guitarra podrá realizar un aprendizaje completo alrededor de la 4ª cuerda de la guitarra, la cuerda "Re". A través de una metodología Flipped Classroom, el alumnado de la asignatura de guitarra podrá conocer e investigar en su casa sobre las notas que se pueden tocar en esta cuerda en primera posición y llevar a cabo una práctica asistida que les permita mejorar su habilidad de interpretación. Por último serán capaces de crear su propia melodía en relación al ú...
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Concierto Nordic Festival Saxophone
Desarrollo de un concierto-audición en el festival internacional del saxofón en Aarhus (Dinamarca), a través del ensemble de saxofones del CPM "Marcos Redondo" de Pozoblanco.
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Nuestra canción del verano
En este proyecto compondremos una canción basándonos en las características del estilo Calypso. Posteriormente, transcribiremos la canción con un programa de edición de partituras y la interpretaremos para poder grabar el resultado final.
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La tempestad romántica
El periodo romántico supuso una época de grandes cambios para la estética y la técnica pianística. Las obras compuestas durante el Romanticismo, suelen contener grandes contrastes dinámicos y agógicos y presentan una armonía más compleja que las obras musicales del Clasicismo, así como texturas melódicas más densas. Beethoven es el compositor que, según la mayoría de los musicólogos, representa mejor la transición de la época clásica a la romántica. Algunos de los compositores más relevantes ...
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Las escalas musicales
Una manera de aprender y reforzar las escalas en clase de instrumento.
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LA LECTURA DE PARTITURAS EN LA INTERPRETACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES-AUTORA-BEATRIZ BELÉN AGUILERA JURADO
ESTE ES UN PROYECTO CON RUTAS DE APRENDIZAJE TIPO "ESCAPE ROOM" CON BÚSQUEDA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, INVESTIGACIÓN MUSICAL Y CON UNA PROPUESTA DE GUÍA DIDÁCTICA CON CURACIÓN DE CONTENIDOS, COMPETENCIAS, QUE TRATA SOBRE LA LECTURA DE PARTITURAS EN LA INTERPRETACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES CON ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN, ACTIVIDADES INTERACTIVAS, ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN MUSICAL Y DE DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO-AUTORA-BEATRIZ BELÉN AGUILERA JURADO.
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Las escalas musicales
Una manera de aprender y reforzar las escalas en clase de instrumento.
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