RECURSOS DE APRENDIZAJE
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ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
Este proyecto va dirigido al asesoramiento académico y profesional del alumnado de 2º ESO.
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DIVERSOS ESTEREOTIPOS A TRABAJAR EN TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Trabajaremos distintos estereotipos que estamos viendo de forma muy frecuente en las aulas. Las creencias erróneas hacen que el alumnado convierta en insulto características físicas, procedencia, orientación sexual, capacidad intelectual, edad de la persona... El análisis de estas creencias y la introducción de fuentes informativas con rigor científico puede hacer que el alumnado vaya modificando estos patrones estereotipados que tanto alteran la convivencia en los centros educativos.
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Programa de Intervención sobre Técnicas de Estudio y Trabajo Intelectual.
Se trata de un Recurso explicativo para os tutores de 1º y 2º de ESO, a través del cual podrán trabajar con el alumnado en las tutorías lectivas.
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COMO ELEGIR MI PROFESIÓN
Es un proyecto de orientación académica y profesional dirigido a 4º de la ESO. Esta elaborado bajo los criterios de evaluación de la materia Formación y Orientación Personal y Profesional, pero también es válido para desarrollarlo dentro del Plan de Acción Tutorial, usando el horario de la tutoría lectiva.
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Producto Final Lydia Moral
Producto final realizado en el curso de competencia digital docente
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Construye tu futuro
Tareas para la orientación vocacional del alumnado de 4º ESO.
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TALLER: TÉCNICAS DE ESTUDIO
técnicas de estudio 1º ESO
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Preparando nuestro futuro
A lo largo de esta situación de aprendizaje vamos a trabajar los aspectos más importantes de un proceso de Orientación Académcia y Profesional, en concreto vamos a centrar las actividades en: Autoconocimiento Conocimiento del entorno Toma de decisiones
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El tránsito de la educación primaria a secundaria.
Actividad de carácter cooperativo para el programa de tránsito de educación primaria a secundaria.
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Producto Final Lydia Moral
Producto final realizado en el curso de competencia digital docente
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"Bicheamos" la Formación Profesional
Proyecto destinado al alumnado de 4ºESO del programa de diversificación curricular para la investigación de las distintas opciones académicas y profesionales regladas de cara a la finalización de la educación secundaria obligatoria.
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Proyecto: Decisión sobre tu futuro académico y/o laboral
Este Proyecto va dirigido a alumnado de 3º y/o 4º de la E.S.O. Al finalizar 4º de E.S.O. el alumnado se encuentra en una encrucijada sobre: seguir estudiando o empezar a trabajar, realizar un Ciclo Formativo o Bachillerato, etc. Gracias a este proyecto esperamos facilitar la reflexión para que la decisión que se tome sea acorde a las aptitudes, valores, expectativas y proyecto de vida del alumnado.
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4º ESO, ¿Y AHORA QUÉ?
ORIE
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ASÍ SOY YO
Situación de aprendizaje para la materia de Aprendizaje social y emocional
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Proyecto - Situación de Aprendizaje Regreso al Futuro
Proyecto - Situación de Aprendizaje Regreso al Futuro. Construcción de un Cuestionario online a través de google forms para la Orientación Vocacional de alumnado de 4º de ESO
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Enllaç Memory Animals.pdf
Memory Animals
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PRESA de Decisions.pdf
Infografia amb les passes bàsiques per a guiar un adequat procés de decisions. Dissenyat per ajudar a l'alumnat de 4t d'ESO que ha de triar un itinerari formatiu en finalitzar l'etapa. Es tracta de ser conscients que cal tenir tota la informació necessa`ria per a decidir i també tenir en compte els elements i aspectes que s'han de tenir en compte a l'hora de decidir.
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Proyecto Final DIVERSIDAD María del Carmen Bodelón Garrido
En este REA se pretende que el alumno trabaje normas básicas de convivencia, contenidos coeducativos, hábitos de conducta…trabajar por romper con el pensamiento de que cada sexo tiene un papel distinto en la sociedad en función del género al que pertenecen.
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PROYECTO DIVERSIDAD
La temática tiene su origen en la necesidad de abordar estereotipos de género en el aula de manera explícita. La coeducación debe imperar en la escuela, a veces en las aulas se observa la aparición de los estereotipos de género.La idea es trabajar de forma manifiesta esta problemática para la reflexión de los alumnos. Va dirigido a alumnos de 1ª y 2ª de FPB. La temporalización aproximadamente 3 sesiones. Se impartirá en tutoría en español. Se pretende que el alumno trabaje normas bási...
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Técnicas de relajación.
Técnicas de relajación de control de la respiración
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