RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Introducción a la divisibilidad
En este objeto se representan tiras de 12, de 15 y de 24 agujeros, y piezas de varios colores, que recubren 2, 3, 4, 5, etc. agujeros respectivamente. El objetivo es comprender a partir de una experiencia práctica, que quiere decir que un número "cabe en otro un número exacto de veces".
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Las fichas perforadas para la divisibilidad
En este objeto se representan un conjunto de fichas, que llevan escritos en la parte superior los números naturales del 2 al 11, y cada uno junto a un pequeño círculo. En el centro un número escrito en un tamaño grande. Deberán tachar los círculos de la parte superior correspondientes a todos los números que son divisores del número grande del centro.
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Las tablas de multiplicar
Objeto con dos escenas de Descartes en la que se utilizan las regletas de colores que representan los diez primeros números naturales para introducir la multiplicación de forma comprensiva.
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Actividades para multiplicar y dividir fracciones
Este objeto educativo contiene dos escena desarrolladas con Descartes para practicar la multiplicación y división de fracciones.
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Las tablas de multiplicar con ayuda visual
Este objeto educativo contiene escenas de Descartes que, con el apoyo visual de cosas muy cercanas de diversos tipos, como son hojas, estrellas, u otros elementos, facilita la comprensión de los productos que forman la tabla de multiplicar.
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Actividades de cálculo
Tableros con los gráficos necesarios para el juego, que se presenta en diversas modalidades. Utilidad: Profundizar en el cálculo mental con el orden y la suma de números Naturales en una situación compleja de forma lúdica e interactiva y de la reflexión a la vista de los resultados.
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La multiplicación con regletas (parte II)
Este objeto contiene tres escenas Descartes con actividades de multiplicación de tres números. El objetivo es facilitar la comprensión del producto de tres cantidades, utilizando regletas numéricas.
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La multiplicación con regletas (parte I)
Este objeto contiene cuatro escenas Descartes de introducción a la multiplicación con regletas numéricas. El objetivo es proporcionar un acercamiento a la multiplicación a través de los conceptos de "doble" y "triple".
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El juego del tendedero
Escenas con camisas que contienen diferentes números de botones. Los niños deben clasificar las camisas según dichos números.
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Problemas con los poliedros y sus caras
Conjunto de dos actividades manipulativas y lúdicas diseñadas con el applet Descartes, presentadas en forma de situación a resolver, que llevan a asociar un cuerpo tridimensional con las figuras planas que podrían ser caras suyas.
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Cuadrados y números triangulares
En este objeto proporciona dos escenas realizadas con Descartes que muestran curiosidades numéricas, como los números triángulares y su relación con los números cuadrados.
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Juegos del SÍ y del NO (parte 4)
Consta de dos juegos construidos con escenas diseñadas con el applet Descartes. Se trata de diferentes tipos de gráficos (principalmente diagramas de Venn). Consiste en reunir dentro de una misma agrupación todas las piezas que tienen el atributo que expresa la etiqueta. En todas las actividades de agrupaciones de elementos hay que dejar siempre muy claro cuál es el conjunto referencial, es decir, cuáles son los elementos a partir de los cuales se parte. Asimismo hay que hacer observar que, p...
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Dominós para consolidar las potencias y raíces
Tablero con los gráficos necesarios para el juego. Utilidad: Trabajar con las potencias y las raices en una situación compleja de forma lúdica e interactiva y de la reflexión a la vista de los resultados.
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Juego de la caja sorpresa
Tableros con los gráficos necesarios para el juego, que se presenta en diversas modalidades. Utilidad: Trabajar las operciones elementales: suma y resta de números a partir de una experiencia lúdica e interactiva y de la reflexión a la vista de los resultados.
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Material numérico de G. Mialaret
Se trata de una serie de piezas de cartón, rectangulares o en forma de L, en los que se encuentran las cantidades del 1 hasta el 12 (exceptuando el 11) representadas por pegatinas con puntos blancos, pequeños y redondos convenientemente situados. Cada cantidad tiene un color diferente: 1 (marrón claro), 2 (rosa), 3 (azul cielo),... respetando los mismos colores que las regletas numéricos de M. A. Canals. Utilidad: Trabajar la descomposición de cantidades hasta el 12. La tarea consiste en enca...
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Dominó para el cálculo mental - parte 2
Este objeto educativo contiene tres escenas de Descartes que representan un juego de cartas, con dibujos en la parte delantera y preguntas en la parte trasera que deben corresponder con los dibujos de otra carta, unas fichas de dominó y unos dados. El objetivo es que calculen mentalmente sumas e interpreten enunciados sencillos con relaciones del tipo mayor que, menor que, el doble, etc.
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Materiales para introducir la divisibilidad
Tableros con los gráficos necesarios para el juego, que se presenta en diversas modalidades. Utilidad: Profundizar en el cálculo mental con la división de números Naturales y reforzar el concepto de proporcionalidad numérica en una situación compleja de forma lúdica e interactiva y de la reflexión a la vista de los resultados.
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Números enteros positivos y negativos
Fichas de dos colores y cuadros en pantalla para situarlas. Con las instrucciones necesarias para hacer un trabajo tanto personal como en pequeño grupo. Se trabajan los números positivos y negativos de forma lúdica.
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Actividades previas a la suma y resta de fracciones
Este objeto educativo contiene dos escenas desarrolladas con Descartes que muestra tarjetas con números fraccionarios y círculos divididos en partes iguales para representarlos. El objetivo es trabajar con fracciones con denominador común como actividad previa a la suma y resta de fracciones.
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Juegos del SÍ y del NO (parte 2)
Consta de tres actividades construidas con escenas diseñadas con el applet Descartes. Se trata de diferentes tipos de gráficos (principalmente diagramas de Venn). Consiste en reunir dentro de una misma agrupación todas las piezas que tienen el atributo que expresa la etiqueta. En todas las actividades de agrupaciones de elementos hay que dejar siempre muy claro cuál es el conjunto referencial, es decir, cuáles son los elementos a partir de los cuales se parte. Asimismo hay que hacer observar ...
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