RECURSOS DE APRENDIZAJE
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LE2 - Global 6: Ponte a prueba II
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: global Descripción: Vamos a confeccionar un test para repasar los contenidos del bloque. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LE2 - Colaborativa 6: Emociones compartidas
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: colaborativa Descripción: Seleccionar un texto literario, y ofrecer una lectura del mismo a tus compañeros. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LE2 - Tarea 6.2: Un camino de esperanza
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea analizaremos dos poemas pertenecientes a la lírica posterior a 1936 y estudiaremos las relaciones semánticas entre ellos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LE2 - Tarea 6.1: Tiempo de reflexión
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea analizaremos Tiempo de silencio, de Luis Martín Santos, y los elementos deícticos en tus textos . Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LE2 - Tarea 5.1: Variedades del español
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: Individual Descripción: Vamos a conocer distintas variedades del castellano a través de textos representativos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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IN1 - Colaborativa 4.1 : A trip to the Moon
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Colaborativa Descripción: En esta tarea elaboraremos una linea del tiempo con noticias que han marcado la historia trabajando los verbos modales. Orientaciones para el profesorado: - Crear una línea del tiempo de forma colaborativa. - Trabajar con noticias de prensa. - Realizar un resumen de una noticia. - Reflexionar sobre acontecimientos históricos y sus consecuencias. - Trabajar los verbos modales. - Poner en p...
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LE2 - Tarea 4.Global: Leemos e interpretamos a Unamuno
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: Global Descripción: En esta tarea vamos a comentar un texto literario de la narrativa anterior a 1936. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.). Con esta tarea se pretende que se alcance los siguientes objetivos: Valorar la narrativa anterior a 1936 a través de uno de sus autores más relevantes. Comprender y comentar un texto literario. Desarrollar l...
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LE2 - Tarea 4.Colaborativa: Ponte a prueba
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: colaborativa Descripción: Vamos a confeccionar fichas para practicar el análisis de la oración compuesta. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Con esta tarea pretendemos que alcances los siguientes objetivos: Delimitar las distintas proposiciones que componen una oración compuesta. Distinguir los distintos tipos de proposiciones subordinadas: su...
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LE2 - Tarea 4.2: La mujer en la novela y el teatro anteriores a 1936
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: individual Descripción:En esta tarea analizaremos textos literarios vinculados a la novela y al teatro anterior a 1936. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LE2 - Tarea 4.1: ¿Más subordinadas?
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: individual Descripción: Partiendo de un texto de Pío Baroja, practicaremos sobre las estructuras sintácticas de la oración compuesta. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.). Con esta tarea se pretende que se alcance los siguientes objetivos: Reconocer la estructura gramatical de las oraciones subordinadas sustantivas y adjetivas. Analizar oraciones...
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LU1 - Global 4.1: Lectura comentada de Robinson Crusoe
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y comentario de la novela Robinson Crusoe de Daniel Defoe Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LU1 - Colaborativa 4.1: Esos versos tan románticos...
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Selección de un poema del Romanticismo europeo y comentario compartido en un foro Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LU1 - Tarea 4.2: Baudelaire y Verlaine: dos maestros de la poesía simbolista
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y análisis de dos poemas representativos de la poesía simbolista: uno de Baudelaire y otro de Verlaine. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LU1 - Tarea 4.1: Oliver Twist
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y análisis de un fragmento de Oliver Twist, concretamente el comienzo de la novela. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LU1 - Tarea 3.2: El Romanticismo irrumpe en los escenarios
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y análisis de un fragmenro de Hernani de Víctor Hugo. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LU1 - Tarea 3.1: Aventura y crítica social en Los viajes de Gulliver
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y análisis de un fragmento de Los viajes de Gulliver Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LE1 - Global 4.1: Construyendo al pícaro
Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Global Descripción: En esta tarea vas a ser escritor: tendrás que componer el comienzo de una novela picaresca. También redactarás el análisis completo de una oración simple. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LE1 - Colaborativa 4.1: Emociones compartidas
Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Tras seleccionar según tu criterio un texto literario, lo asociarás a una obra artística de su época y ofrecerás una lectura del mismo a tus compañeros. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LE1 - Tarea 4.1: Don Quijote se arma caballero
Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Individual Descripción: Esta tarea nos sevirá para acercarnos a El Quijote y aprender un poco más sobre el sintagma verbal. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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LE1 - Tarea 3.2: Poetas del Siglo de Oro
Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Individual Descripción: La lírica del Siglo de Oro, la búsqueda de información en Internet y los diferentes tipos de sintagma son los contenidos que vas a trabajar en esta tarea. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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