RECURSOS DE APRENDIZAJE
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REA Clasificación de los instrumentos musicales
REA para 1º ESO sobre la clasificación de la familia de los instrumentos musicales
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Musescore y Audacity
Utilizar y mejorar el conocimiento del lenguaje musical a través de las partituras Aprender a utilizar Musescore para transcribir partituras. Aprender la edición de música con Musescore y conocer el lenguaje de cada compositor. Aprender la edición de sonido con Audacity y conocer sus posibilidades.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Aprendemos con la zarzuela
El REA "Aprendemos con la zarzuela" pretende profundizar en los contenidos propios de la materia de música, interiorizando y dando lugar a un producto final resultado del estudio de este género musical.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CON EL "PETATE DEL TIMBRE" A CUESTAS, POR EL MUNDO DANDO VUELTAS
Esta SdA a través de ABP, está dirigida al alumnado de 2º y 4º de ESO. Está englobada en el tema 5: el timbre (los instrumentos musicales) se le puede dar un enfoque transversal en distintas materias y situaciones. Trata de hacer una investigación alrededor del mundo y sus timbres.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Música Maestro!
Con esta situación de aprendizaje, se pretende que los estudiantes aprendan sobre el lenguaje musical y todos los conceptos necesarios para llevar a cabo su lectura y escritura. Los estudiantes explorarán la notación musical y la partitura, y aprenderán a leer y escribir música. Al final de la situación de aprendizaje, los estudiantes tendrán una comprensión más profunda del lenguaje musical y su importancia en la comunicación.
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PROYECTO MÚSICA: A SER AUDACITY
El proyecto trata de la creación de un karaoke formado por la mezcla de varias canciones eliminándoles previamente la voz principal.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Calles Musicales en mi ciudad
En esta situación de aprendizaje el alumnado realizará una investigación de su ciudad para buscar las calles con nombres relacionados con la Música para elaborar una audioguía y vídeoguía de las calles de su ciudad. De este modo, profundizará en distintos artistas, géneros musicales e incluso instrumentos, y al mismo tiempo conocerá más en profundidad su ciudad y entorno urbano.Para la elaboración de ambos productos pondrá en práctica el uso del editor de audio Audacity y del editor de vídeo ...
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disFRUTA CON LA MÚSICA
Proyecto musical en el que se integran la programación con scratch y placas makey makey y los contenidos musicales para crear una orquesta musical muy peculiar.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FORMEMOS UN CORO
En este proyecto, basado en la SdA "FORMEMOS UN CORO", se explorará la sinergia entre la formación de un coro escolar y las tecnologías. La finalidad es integrar herramientas digitales de manera creativa para mejorar la práctica musical y acercarnos de esta forma a las demandas actuales del alumnado.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Detective Musical
Proyecto "El detective del clasicismo musical" creado para el centro Compañía de María de San Fernando.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un mundo de sonidos
Un mundo de sonidos María Lourdes Olbés Corujo
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Cuerdas, vientos y golpes
A través de este proyecto abordaremos una situación de aprendizaje donde trabajaremos las distintas familias de instrumentos musicales que existen.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA COMPONEMOS UNA CANCIÓN. MÚSICA 4º ESO
Se trata de una situación de aprendizaje, en la que el alumnado irá dando pasos por los distintos elementos que componen una obra musical: Ritmo, melodía, armonía y forma, y las diferentes técnicas y recursos de composición de una canción. Finalmente grabaran sus productos finales, y reflexionarán sobre su trabajo y el de sus compañeros/as.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mapa Sonoro IES Blas Infante
La toma de conciencia del nivel de ruido que acompaña nuestras actividades diarias es vital para poder crear espacios de escucha saludable. En esta situación de aprendizaje el alumnado realizará un estudio del nivel de contaminación acústica de su centro, midiendo el nivel de ruido con una aplicación para dispositivos móviles, analizando los resultados y realizando propuestas de mejoras.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Cuentos 5.1: "Cuentos con B.S.O."
El siguiente proyecto gira en torno a los cuentos infantiles. El producto final de la misma será un la creación de un cuento inventado por vosotros en el que cada personaje que lo integra llevará asociado una melodía que habréis de componer vosotros mismos. El cuento habrá de ser representado o proyectado para los alumnos de infantil.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
POLIFONÍA MEDIEVAL
Tema orientado para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en la explicación del nacimiento de la polifonía.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA El Flamenco
Situación de Aprendizaje en la que se trabajará con distintos recursos tecnológicos diferentes aspectos para el conocimiento del flamenco. El reto final consistirá en la creación de una representación musical y teatral sobre la historia del flamenco.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creación musical
Situación de aprendizaje para la materia de Música de 2º de ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La música que llevo dentro
Autorretrato musical para realizar en cualquier curso educativo.
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El Saxofón
En este proyecto tratamos desde la historia del saxofón y su inventor, conocer la familia e incluso construir e interpretar con uno construido por nosotros mismos.
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