Conjunto de actividades interactivas para la enseñanza y aprendizaje de lengua extranjera francés . Posibilidad de registrarse y llevar un seguimient ode las actividades por parte del maestro.

Título de la actividad: ENGLAND, UNITED KINGDOM, BRITAIN, GREAT BRITAIN or THE BRITISH ISLES ? Nivel de la Taxonomía de Bloom:ANALIZAR Curso/Área a la que va dirigida o para la que está pensada:INGLÉS - Nivel A2 Objetivos de la actividad: Investigar las diferencias entre los siguientes denominaciones territoriales y/o políticas: ENGLAND, UNITED KINGDOM, BRITAIN, GREAT BRITAIN & THE BRITISH ISLES. Diferenciar claramente dichas denominaciones de las otras en la lista. Explicar l...

MOBILE LEARNING TAREA DE APRENDIZAJE Nivel de Taxonomía de Bloom:APLICAR Título de la actividad:DESCRIPCIÓN Y COMPARACIÓN Curso/Área a la que va dirigida o para la que está pensada:Lenguas extranjeras Nivel A2 Objetivos de la actividad: Emplear y practicar las estructuras y el vocabulario aprendido en clase para realizar descripciones físicas. Utilizar las fórmulas de comparación aprendidas en clase para comparar físicamente a dos personas. Participar en una evaluación...

MOBILE LEARNING TAREA DE APRENDIZAJE Nivel de Taxonomía de Bloom:COMPRENDER Título de la actividad:¿DÓNDE ESTÁ? Curso/Área a la que va dirigida o para la que está pensada: Lenguas extranjeras Nivel A1 Objetivos de la actividad: - Asociar las preposiciones de lugar con el espacio físico. - Distinguir las diferentes posiciones de unos objetos/personas respecto a los demás. - Recolectar una serie de imágenes que ayuden a comprender el significado de las preposiciones de lugar....

MOBILE LEARNING TAREA DE APRENDIZAJE Nivel de Taxonomía de Bloom:RECORDAR Título de la tarea:HÁBITOS Y RUTINAS Curso/Área a la que va dirigida o para la que está pensada: Lenguas extranjeras Nivel A1 Objetivos de la tarea: Recordar y afianzar las acciones relacionadas con el día a día. Describir los hábitos y las rutinas diarias. Secuenciar las acciones según su orden (primero, después…etc.) y según las partes del día (por la mañana, después del colegio…etc). Apps usadas o re...

CÓMIC y Realidad Aumentada CÓMIC AUMENTADO Propuesta didáctica para la enseñanza de inglés como lengua extranjera utilizando REALIDAD AUMENTADA Descripción de la actividad, nivel educativo y metodología. La presente propuesta de actividad conREALIDAD AUMENTADAes unatarea de aprendizajeque se ha ideado para ser desarrollada por los alumnos como parte de la asignatura deinglés como lengua extranjeraen un nivel de2º de ESO. La tarea de aprendizaje tiene dos fases: la de elaboración d...

Hoy quiero compartir unasecuencia didácticaque he ideado para trabajar ciertos contenidos vistos enclase de Español como Lengua Extranjera (ELE)con un grupo deestudiantes extranjerosque están estudiando en España. La idea principal es que en su estancia en España sean conscientes de loscontrastes culturalesmás evidentes que existen entre suspaísesy el nuestro y los comenten entre ellos enFacebookde una manera pertinentecompartiendo con la clase unafotografíaque ellos mismos han tomado y a ...

Mi itinerario

Hola: Tras dos meses de lectura, trabajo y reflexión, este curso toca a su fin. Me ha gustado y he aprendido. En el blog encontraréis mis trabajos y reflexiones sobre el tema. Espero que sea de vuestro interés. Un saludo a todas y a todos. http://sanogoxoa.blogspot.com.es/

Hola! Aquí os dejo el link de mi diario de aprendizaje, pertenezco al grupo E. http://abrelelabocaalasalud.blogspot.com.es/ Muchas gracias, un saludo!! Carla.

Buenos dias Os comparto mi diario http://nicolasbenitezcampos.blogspot.com.es/

Itinerario realizado con recursos recopilados en PROCOMÚN para trabajar en el aula de Tecnología materia de TPR. Dentro de la unidad "Programación de sistemas electrónicos. Robótica"

En conjunto total del sistema de tranmisión lo componen un a serie de elementos diferentes dependiendo de la configuración del automóvil. Desde la posición del motor con respecto al eje de transmisión, la caja de cambios y el sistema de tracción. En este itinerario veremos alguna de las diferencias.

English Speaking Cities es un itinerario completo de Proyecto EDIA para aprender inglés en tercero de Secundaria con metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP). Los diez proyectos de English Speaking Cities están diseñados para desarrollar en el aula durante un curso completo. También podemos aplicar uno solo de los proyectos o incluso seleccionar parte de ellos. Para primero y segundo de Secundaria, contamos con otros itinerarios: "English in my daily life" y "What a digital worl...

Recursos para celebrar el día mundia de la radio en el aula: 13 de febrero

La "Feria de la Historia"es un material que permite aprender Historia de España en 2º de Bachillerato con metodología ABP y Flipped Classroom. Los alumnos en equipos de aula desarrollarán 9 proyectos durante el curso. La culminación de estos proyectos será la organización en el centro de una Feria de la Historia donde se presentarán los materiales creados. Cada proyecto nos centraremos en uno de los períodos clave de la Historia de España.

Materiales para elaborar unidad didáctica de impresión 3D para secundaria.

Itinerario de Aprendizaje creado con recursos para celebrar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Itinerario creado para trabajar en las tutorias de Secundaria