https://edpuzzle.com/media/67f40e7c01c00ba707df99cf

Modernitzem un conte: Els he presentat en canva el conte tradicional Caputxeta vermella i l'alumnat m'haurà de tornar un power point amb el conte modernitzat.    Enllaç al recurs: https://docs.google.com/document/d/1MzWJMZVWSehj5jY4QlG49yfCa5gZ88ILdV7jece78iI/edit?tab=t.0

https://create.kahoot.it/share/los-instrumentos-musicales/69cee0f8-8bb5-4a27-ad68-fac0a456c492

Després de crear un tríptic d’un museu de les principals ciutats europees, els i les alumnes gravaran una audio-guia del que en eixe museu es podrà vore i visitar.   https://view.genially.com/67dd6fd215757755429ff2d9/interactive-content-per-museus-deuropa-c-2025-juanvi-ferrandis-domingo-domingo-esta-llicenciat-per-cc-by-nc-sa-40

esto es una prueba de subir contenido en procomun.

Cada alumno/a de manera individual realizaran la infografía  en las distintas tablets del centro. Después lo explicaremos en común para toda la clase.

Este PowerPoint se puede utilizar para explicar el pretérito perfecto simple, también conocido como pretérito indefinido en las clases de Español como Lengua Extranjera.  https://gvaedu-my.sharepoint.com/:p:/r/personal/n_pujaltemaestre_edu_gva_es/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7BFC32D1FC-AFC2-430E-993D-67DFF6F21097%7D&file=El%20pret%C3%A9rito%20perfecto%20simple.pptx&action=edit&mobileredirect=true&DefaultItemOpen=1&wdOrigin=MARKETING.POWERPOINT.SIGNIN%2CAPPHOME-WEB.JUMPBACKIN&wdPreviousS...

Actividad para los alumnos de primero de gestión en alojamientos turísticos, donde deben realizar un trabajo haciendo de guía. https://www.canva.com/design/DAGjAlq6v1U/WaK51dMB5si3_h4-tMF63A/view?utm_content=DAGjAlq6v1U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hadff0c8b57  

La situación de aprendizaje se denomina “Hablando con el dragón”. En dicha situación de aprendizaje los alumnos de 2º de la ESO desarrollarán su competencia digital mediante la creación de un audio en el que representarán una escena de la obra de teatro de Ramón María del Valle-Inclán “La cabeza del dragón”. A través de la creación de dichos audios no solo desarrollarán su competencia digital sino también las competencias lectora, oral y literaria.

La situación de aprendizaje ADIVINA, ADIVINANZA, pretende que el alumnado de primero de primaria cree adivinanzas despertando en ellos la curiosidad y acercándolos al uso de herramientas digitales, en las que crearan códigos.  Por parejas harán las adivinanzas en una ficha. Después se hará un dibujo con la solución.  Este dibujo se subirá al Canva y generaran un QR.  En una de las sesiones de lengua colgaremos todas las producciones realizadas, al lado colgaremos el resultado con el ...

https://view.genially.com/67fa9c0700a4fbd2c6f7752b/interactive-content-encuentra-la-pareja Con este memory interactivo los niños y niñas desarrollan la memoria, la asociación, la atención, los conceptos igual- diferente, la concentración y sobre todo la emoción por conseguir el reto.

https://www.canva.com/design/DAGk415Jn8w/d1ZzQvEkRRvhUH1qRkuiRw/edit

https://www.canva.com/design/DAGkOgFDvPI/oEKEBH2pkT9ArZ3fefVOTQ/edit?utm_content=DAGkOgFDvPI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton  

https://www.canva.com/design/DAGlQflZ2OM/zFo4Icjf-E6CJebThB3SGQ/view?utm_content=DAGlQflZ2OM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hb2263de83d

Infografia bàsica perquè l'alumnat dels diferents cursos de Primària puguen seguir els passos i elaborar una breu presentació en el programa de Microsoft PowerPoint.  En la presentació podran afegir imatges ja descarregades amb anterioritat i textos breus, a més del títol i subtítol elegits per ells i elles.  https://www.canva.com/design/DAGlGHKG09A/aUm60gm5HsU47Gagt5V1bA/edit?utm_content=DAGlGHKG09A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Descripción de los pasos para crear un vídeo mostrando una iniciativa de voluntariado

https://view.genially.com/67ff583c5290006c600ad794/interactive-content-quant-saps-sobre-la-terra

sites.google.com/site/fabiointernacional83  

L’art de preguntar: fem una entrevista L’activitat es divideix en dos parts (teoria i pràctica): 1. Teoria. L’alumnat visualitzarà una entrevista i contestarà diverses preguntes a través d’un formulari que haurem pujat a Aules. 2. Pràctica. L’alumnat realitzarà una entrevista, seguint les pautes de l’exercici anterior. Accés al recurs: https://docs.google.com/presentation/d/1aP0Pdo2_EeoMzXtHqLUfFE9PBC4Y_iFb/edit#slide=id.p1

https://kahoot.it/challenge/?quiz-id=64f5dd80-b883-4cde-9f52-692703f080a3&single-player=true