A través de un video generado por fundación ONCE para la concienciación de la diversidad funcional sensorial visual y junto con la aplicación Edpuzzle se ha generado un formato preguntas durante el video con el que nos hace reflexionar sobre lo que sabemos acerca de la discapacidad visual.

Comprender aprender

Recurso Educativo Abierto dirigido a alumnado de Educación Secundaria que tiene como objetivo ayudar a comprender, de forma sencilla y reflexiva, cómo funciona el cerebro durante el aprendizaje. A través de textos breves, recursos audiovisuales, actividades de reflexión y propuestas prácticas, el alumnado analiza sus propios hábitos de estudio y aprendizaje para valorar si le ayudan o no en su proceso personal de aprendizaje.

Esta rúbrica ha sido diseñada para evaluar el proyecto desarrollado en el centro sobre accesibilidad digital e inclusión de personas con discapacidad visual.

Rúbrica diseñada para valorar el grado de implementación y eficacia de un proyecto centrado en la accesibilidad digital y la inclusión de personas con discapacidad visual en el centro educativo. Evalúa aspectos como la adecuación de los recursos digitales accesibles, la aplicación de estrategias inclusivas en el aula, la participación del alumnado con y sin discapacidad, la adaptación de materiales, el uso de tecnología accesible, y el compromiso del profesorado con prácticas inclusivas. Ofre...

Curso para el aprendizaje de funciones y pendientes

OA

Evaluación final para el curso de cálculo diferencial

Examen final de curso de cálculo diferencial

Este recurso transforma la Brigada Ortográfica en un cuestionario interactivo mediante Google Forms, adaptado al nivel de 1º de ESO y contextualizado al entorno del aula. Los alumnos pueden interactuar directamente con los textos, identificar errores, corregirlos y explicar las reglas ortográficas aplicadas, fomentando la competencia lingüística y la expresión escrita. Se han considerado criterios de accesibilidad, como textos claros, instrucciones sencillas, contraste adecuado y compatibi...

Un cuestionario y un posterior debate sobre el tiempo de uso del teléfono. El alumnado descubrirá cuanto tiempo lo usa, se hará un debate sobre el tiempo que consideran recomendable y finalmente establecerán límites voluntarios a las diferentes aplicaciones buscando una concienciación sobre su uso

Esta evaluación está diseñada para que los estudiantes de 3.º de Educación Primaria pongan en práctica y consoliden sus conocimientos sobre el perímetro de figuras geométricas. A través de una serie de ejercicios visuales y comprensibles, los alumnos deberán analizar distintas figuras, identificar sus medidas y calcular el perímetro sumando todos sus lados.

Esta evaluación está diseñada para que los estudiantes de 3.º de Educación Primaria pongan en práctica y consoliden sus conocimientos sobre el perímetro de figuras geométricas. A través de una serie de ejercicios visuales y comprensibles, los alumnos deberán analizar distintas figuras, identificar sus medidas y calcular el perímetro sumando todos sus lados.

Juego en PowerPoint de preguntas y respuestas sobre la Edad Contemporánea

Actividad de bachillerato en conmemoración del Día Internacional de la Mujer, 8 de marzo

Rúbrica

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