PROCOMÚN
Mostrando resultados 601 a 620 de un total de 1917
-
Proyecto ABP Literatours
Se trata de un proyecto de Lengua castellana y Literatura en 4º ESO. En concreto, se enmarca en el área de Literatura y abarca diferentes períodos de nuestra literatura. Cuenta con la particularidad de ser un proyecto colaborativo entre tres centros cuyos alumnos elaborarán tres productos finales complementarios. El hilo argumental del proyecto es el diseño de una narrativa de aprendizaje en soporte digital para dar a conocer los rasgos propios de un determinado movimiento literario a cualqui...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SEXO Y GÉNERO EN LA PUBLICIDAD
Esta unidad didáctica pretende realizar un recorrido histórico por los estereotipos de género desde la publicidad de hace unas décadas hasta la actual. También propone la recreación de estos anuncios o la invención de otros nuevos libres de estereotipos de género.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
educando_en_coeducacion
esta unidad didactica sintetiza varias perspectivas para tratar la igualdad de género, violencia, disciplina en un IES donde hay colaboracion entre varios departamentosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
educando_en_coeducacion
Es una unidad didáctica en la que incluyo actividades desde varios ámbitos como es el papel de la publcidad, influencia de los medios de comunicacion y redes sociales, estereotipos... a fin de concienciar y sensibilizar a los alumnos de esas perspectivas y prevenir determinadas actitudes para la violencia de géneroÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
escritoras_olvidadas_de_la_historia
Unidad didáctica dedicada al conocimiento de las figuras femeninas del 27 apartadas injustamente de los manuales y libros de texto.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El itinerario lector en Secundaria
Presentación de un itinerario lector para ser desarrollado durante la etapa de SecundariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
unidad_didactica_final
Unidad didactica sobre los estereotipos sociales y la iniciación a la crítica socialÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Diverciencia
En esta pagina se puede encontrar temáticas de las Ciencias Naturales (Entorno vivo). De esta manera se tiene en cuenta que se quiere que el niño y la niña sean partícipes activos en la construcción de su conocimiento,partiendo de la idea de que ellos cuentan con conocimientos previos, esta plataforma pretende reforzar dichos conocimientos, brindando la oportunidad de que el niño y la niña elija la manera en la que se quiere aprender, esto hace referencia a que cada sujeto aprende de una mane...Tipo de recurso -
Diverciencia
En esta pagina se puede encontrar temáticas de las Ciencias Naturales (Entorno vivo). De esta manera se tiene en cuenta que se quiere que el niño y la niña sean partícipes activos en la construcción de su conocimiento,partiendo de la idea de que ellos cuentan con conocimientos previos, esta plataforma pretende reforzar dichos conocimientos, brindando la oportunidad de que el niño y la niña elija la manera en la que se quiere aprender, esto hace referencia a que cada sujeto aprende de una mane...- Conceptuales: - Reconocer las características de los seres vivos y su semejanza con ellos. - Identificar las partes del cuerpo humano
- sus funciones y la importancia de su cuidado. - Desarrollar habilidades y conocimientos que le permiten reconocerse como agente de cambio. (actitudinal) Procedimentales: - Realizar una página web donde los niños puedan interactuar con el conocimiento de una forma más dinámica y práctica - Utilizar diferentes herramientas llamativas como el juego y la tecnología para el desarrollo de conocimiento. - Desarrollar espacios online que favorezcan el enriquecimiento conceptual. Actitudinales - Desarrollar habilidades y conocimientos que le permiten reconocerse como agente de cambio. - Generar experiencias de gozo intelectual
- por medio del uso de herramientas tecnológicas. - Producir interés y motivación hacia el conocimiento de las ciencias naturales y la importancia de estas. - Reconocer la tecnología y el internet como herramienta de producción de conocimiento
- teniendo un uso
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Interacción Social Y Familiar
En esta plataforma se busca que los niños y las niñas comprendan la realidad social en la que viven, cooperan, conviven y así puedan comprometerse a contribuir con su mejora, en la toma de decisiones y responsabilizándose de las elecciones personales, también reconociendo sus derechos, y el cuidado que le debe brindar a su entorno, respetándose a sí mismo y a los demás.Tipo de recurso -
trabajo_final
Trabajo final del curso de Mobile Learning - realidad aumentadaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
megafauna en colombia
despertar el interes en los alumnos acerca de la megafauna tanto en colombia como en el mundoTipo de recurso -
Cleaning and Saving our Neighborhood
Se plantea a los niños una unidad didáctica en la que deben completar una serie de actividades a corto plazo, una parte de ellas se realizará en sus hogares y la otra en el aula de clase. Los niños desarrollaran competencias comunicativas en la lengua extranjera inglés, aprenderán sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y podrán utilizar las matemáticasTipo de recurso -
proyecto_final_taller_de_instrumentos
Proyecto sobre la construcción de instrumentos de percusión con materiales reciclados. A continuación os dejo el enlace al elevator pitch: https://www.youtube.com/watch?v=yqQJnDAedmEÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
proyecto_final_taller_de_instrumentos
Proyecto sobre la construcción de instrumentos de percusión con materiales reciclados https://www.youtube.com/watch?v=yqQJnDAedmEÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
erase_una_vez_mi_cuerpo
Proyecto sobre el cuerpo humano y su cuidado, para alumnado de 5 años.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
erase_una_vez_mi_cuerpo
Proyecto sobre el cuerpo humano y su cuidado, para alumnado de 5 años.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto "Soy Sol....soy Luna" (Educación Infantil)
Proyecto de Astronomía presentado como trabajo final en el curso "Acércate al Cosmos" para Educación Infantil y Primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


