EL SISTEMA ÓSEO: LA ARMADURA DE NUESTRO CUERPO.

El proyecto consiste en el diseño, construcción y puesta en práctica del RINGO como actividad física alternativa. El alumnado elaborará su propio material deportivo utilizando materiales reciclados, desarrollando un pequeño proyecto motor individual en el que deberá planificar, construir, ajustar y adaptar su ringo para un uso seguro. Posteriormente, el alumnado profundizará en el conocimiento del juego (qué es, normas, material y valores asociados) y elaborará una presentación digital dirig...

Este proyecto surge como instrumento para mejorar la convivencia en el aula. En el aula debe haber unas normas que regulen la convivencia pero es importante que para los niños y niñas tengan un sentido. Además serán más importantes para ellos y asumirán mejor las consecuencias de las mismas si se han acordado entre todos. Como es un aula de tres años lo suyo es que se establezcan unas tres normas, cuatro lo más, y que se hagan en función de lo que se necesite. No vamos a poner una norma sobre...

La Unidad Didáctica 3, titulada “Empowering Minds: Women in Science!”, está dirigida al alumnado de 5º de Educación Primaria dentro del área de Lengua Extranjera: Inglés. Se desarrolla a lo largo de 9 sesiones de 60 minutos durante el segundo trimestre. Esta Situación de Aprendizaje tiene como centro de interés la visibilización de las aportaciones científicas y tecnológicas realizadas por mujeres de Andalucía y del Reino Unido, promoviendo la igualdad de género y la superación de estereot...

Este recurso didáctico está dirigido al alumnado de Educación Primaria con Necesidades Educativas de Apoyo Educativo (NEAE). El objetivo es ofrecer un apoyo educativo inclusivo al alumnado de tercer ciclo que lo requiera para investigar sobre el proyecto de Conocimiento del Medio: "conocer el territorio español". En esta Situación de Aprendizaje se plantea un viaje por España para aprender su mapa físico y político además de adentrarse en las diferentes Comunidades Autónomas y conocer e inve...

Este exelearning es el producto final realizado por María de las Nieves Flores Barranquero como actividad final del curso Competencia Digital Docente nivel B2 ofertado por la Junta de Andalucía. En él aparecen las diferentes tareas llevadas a cabo a lo largo de los 8 módulos que componen el curso.

Situación de aprendizaje para el Segundo Ciclo de Educación Infantil en el segundo trimestre

Recurso dirigido al alumnado de 4º de Educación Primaria para la elaboración de una autobiografía personal. A través de actividades guiadas, se trabaja la expresión escrita, la organización de ideas y la reflexión sobre experiencias, gustos y aprendizajes propios, favoreciendo la creatividad y la autoestima.

SDA centrada en hábitos de vida saludable con un producto final el cual consiste en la realización de un pan artesanal.

Este exelearning es el producto final realizado por Lidia López Vilar como actividad final del curso Competencia Digital Docente nivel B2 ofertado por la Junta de Andalucía. En él aparecen las diferentes tareas llevadas a cabo a lo largo de los 8 módulos que componen el curso.

Recurso educativo que presenta contenidos y actividades relacionados con conjunciones.

Este exelearning es el producto final realizado por María del Carmen Zamora Carretero como actividad final del curso Competencia Digital Docente nivel B2 ofertado por la Junta de Andalucía. En él aparecen las diferentes tareas llevadas a cabo a lo largo de los 8 módulos que componen el curso.

La Unidad Didáctica 3, titulada “Empowering Minds: Women in Science!”, está dirigida al alumnado de 5º de Educación Primaria dentro del área de Lengua Extranjera: Inglés. Se desarrolla a lo largo de 9 sesiones de 60 minutos durante el segundo trimestre. Esta Situación de Aprendizaje tiene como centro de interés la visibilización de las aportaciones científicas y tecnológicas realizadas por mujeres de Andalucía y del Reino Unido, promoviendo la igualdad de género y la superación de estereot...

La Unidad Didáctica 3, titulada “Empowering Minds: Women in Science!”, está dirigida al alumnado de 5º de Educación Primaria dentro del área de Lengua Extranjera: Inglés. Se desarrolla a lo largo de 9 sesiones de 60 minutos durante el segundo trimestre. Esta Situación de Aprendizaje tiene como centro de interés la visibilización de las aportaciones científicas y tecnológicas realizadas por mujeres de Andalucía y del Reino Unido, promoviendo la igualdad de género y la superación de estereot...

Esta situación de aprendizaje, titulada "El mercado y su funcionamiento", está diseñada para que los alumnos lleven a la práctica la Frontera de Posibilidades de Producción, el coste de oportunidad, el Flujo Circular de la Renta y el Equilibrio del mercado.

Recurso relacionado con la creación de cuentos populares

Recurso relacionado con la creación de cuentos populares

Situación de aprendizaje sobre Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), Desafíos del Siglo XXI y Economía Circular. Incluye un reto destinado a trabajar la economía circular vinculada a los ODS. Este REA se encuentra destinado a estudiantes de Finanzas Responsables de primer curso de Bachillerato.

Experimento sobre la difusión de bulos en redes sociales. Lectura, estudio, reflexión y análisis de la existencia de noticias falsas así como su difusión.

Con esta SA se pretende que el alumno rompa el hielo a la interpretación y grabe un anuncio de TV utilizando herramientas digitales. Luego en clase tendrá que editarlo. Tienen una guía, foro de preguntas y explicación de cómo hacerlo. Previamente hemos visto en clase algunos anuncios de otros años.