L’alumnat haurà de realitzar diferents fotografies on apareguen conceptes matemàtics com figures geomètriques, línies, punts i angles. És una manera d’apropar-se a les matemàtiques des d’altra perspectiva i veure que les matemàtiques estan per tot arreu. Les fotografies les publicarà la professora a l’app PADLET de forma anònima i es farà una votació per escollir les fotografies que més ens han agradat. Esta activitat serà la base per a proposar a l’alumnat participar en el concurs de f...

Consiste en elaborar, por equipos, una guía digital de València destinada a estudiantes Erasmus que llegarán próximamente, de modo que dispongan antes de su llegada de una referencia clara para orientarse y aprovechar con mayor seguridad y disfrute los recursos y servicios de la ciudad.

En el CEIP Dominguez Roca apostamos por las metodologías interactivas, como son los grupos interactivos, donde el aprendizaje y la conceptualización se basan en la experiencia práctica. No solo mejora el aprendizaje del alumnado, sino también la convivencia mediante sus interacciones. Esta metodología se caracteriza por ser una organización inclusora del alumnado en la que se cuenta con adultos voluntarios para la puesta en marcha de estos grupos.

Situación de aprendizaje dirigida a los alumos de 1º ESO en la que deben crear un flyer para un puesto de comida poniendo en práctica la competencia digital.

Se trata de un documento donde se muestran las indicaciones que hay que seguir para realizar la videorreseña de la película "Avatar": contenidos, pasos, fecha de entrega, formato, etc. Enlace a indicaciones: https://gvaedu-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/ms_mirallessala_edu_gva_es/Documents/VIDEORRESE%C3%91A%20COMUNICACI%C3%93N%20AUDIOVISUAL%20-%20INDICACIONES.pdf?csf=1&web=1&e=Km5rQB

Aquest recurs forma part d’una situació d’aprenentatge intedisciplinària desenvolupada a 1r d’ESO dins de l’àmbit sociolingüístic i en col·laboració amb l’àrea d’Educació Plàstica i Visual. L’objectiu és crear un museu d’aula dedicat a la Prehistòria, on l’alumnat exposa vestigis recreats (figures, eines o elements representatius) i els acompanya amb una fitxa digital emplenable en PDF, que recull la informació essencial de cada peça.

Serie de recursos educativos atractivos, ambientados en la mitología griega a trabajar en castellano y con actividad lúdica de ampliación en castellano. -Instrucciones de la tarea de investigación -Instrucciones del juego en francés y en castellano -Rúbrica de evaluación de las competencias digitales

Este material didáctico está diseñado para la optativa de la Comunidad Valenciana Proyecto de investigación de bachillerato con 4 horas semanales de docencia. Precisa el uso de ordenadores con internet así como plataformas de productividad como Microsoft 365 que permita la producción de textos, hojas de cálculo, presentaciones, formularios...

Situación de aprendizaje que utiliza Minecraft para diseñar espacios inclusivos. Realización de una actividad educativa para alumnado de secundaria que integra competencias digitales, colaboración, creatividad y evaluación formativa mediante el uso de herramientas digitales como Minecraft o software CAD para la representación de propuestas de mejora en espacios escolares. Incluye etapas de investigación, diseño, documentación y presentación, fomentando la accesibilidad y adaptación a las ne...

Fitxa tècnica de la situació d’aprenentatge: Títol de la situació d’aprenentatge: 🦴 “Crea la teua fitxa d’amic animal” Nivell educatiu: 2n curs d’Educació Primària (6-7 anys) Àrea de coneixement: Ciències Naturals (Ciències Biològiques) Integració amb l’àrea de Llengües i Competència Digital Context educatiu: Alumnat de 2n de Primària en un entorn d’aprenentatge col·laboratiu i interdisciplinari, on es combina el treball científic, lingüístic i digital per fomentar la creati...

Biografia de dones importants dins de l'Església a llarg dels segles.

Actividad para que los alumnos investiguen sobre el origen de la Tierra y puedan aprender mientras investiguen contenido en la Red.

Ressenya bibliogràfica per a l'alumnat de 6è de primària. En esta es fa ressó de la importància de l'obra literaria de Vicent Andrés i Estellés i la vinculació amb les festes i tradicions de la capital del Camp de Túria (Llíria).

El recurso digital se trata de un documento en PDF. Este recurso informa sobre la situación de aprendizaje que el alumnado ha de realizar en parejas. En este recurso tienen a su alcance la situación de aprendizaje, los puntos que ha de tener dicha situación, con qué herramienta de edición digital han de realizar la actividad didáctica, recursos online para su elaboración, la plataforma en la que han de subir el proyecto que han de realizar, y la tabla que han de copiar durante parte de la act...

Este material está pensado para ayudar a los estudiantes de sexto a entender de una vez por todas la diferencia entre perímetro y área. Los guiamos paso a paso: empezamos con un diagnóstico rápido, luego pasan a una exploración interactiva donde manipulan las figuras y, finalmente, practican lo aprendido. El objetivo es que el aprendizaje sea significativo, que se sientan motivados y que puedan aplicar estos conceptos en situaciones reales.

Herramienta para anticipar la hora de comer y el menú diario.

Proyecto interdisciplinar para 4.º de ESO en el que el alumnado, inspirado en Viaje al centro de la Tierra, investiga fenómenos geológicos y crea un Cuaderno de Bitácora digital en Canva, integrando ciencia, narrativa y competencia digital.

Presentación del proyecto : Elaboración de una presentación en Powerpoint de uno/a de los/as escritores/as del grupo del 27. Exposición en clase de la presentación del poeta asignado. El resto de alumnado toma nota de lo que más le llame la atención. Comentarios en un documento compartido de manera digital de los tres poetas que más les hayan llamado la atención.

Instructions for a photo contest. Based on English File B2.1, unit 3B. On Padlet, students will publish an original photo together with its description (who, when, where, feelings, etc), and the class will vote for the three best photos (with peer evaluation rubric).

Proyecto colaborativo entre Lengua Castellana y Biología basado en la lectura de la obra de Julio Verne "Viaje al centro de la Tierra. El alumnado crea una bitácora digital en Padlet integrando textos literarios y científicos.