Proyecto Final del Curso que incluye los diferentes elementos, recursos y actividades llevadas a cabo

Con motivo de la cercanía de la semana santa a la finalización del 2º trimestre, se ha realizado el montaje de la marcha La saeta. Este proyecto busca que los alumnos desarrollen habilidades musicales específicas a través de la interpretación de marchas. Se pretende que comprendan aspectos básicos del lenguaje musical aplicado a su instrumento, trabajen la interpretación en conjunto y el ritmo, y desarrollen una expresión musical adecuada en un contexto colaborativo y participativo. Además, s...

En este Proyecto final del curso B2 de CDD se estudian las características y varias aplicaciones pedagógicas y creativas posibles de los autómatas celulares y los P-sistemas en la Composición Musical asistida por ordenador. Este estudio de investigación se hace teniendo en cuenta el marco de la Composición Algorítmica y las técnicas bio-inspiradas de Inteligencia Artificial (Computación Natural), de gran utilidad en las materias de Tecnología Musical y Composición del Grado Superior de Música...

En este Proyecto se proponen diferentes actividades para realizar un acercamiento a la tarea de componer, editar digitalmente y grabar piezas creadas por alumnado de Enseñanzas Básicas fomentando un uso responsable y seguro de las TIC

Actividad para el alumnado de 2º curso de EE.PP. de la Especialidad de Oboe orientada al trabajo específico sobre el repertorio del estilo barroco y su correcta interpretación ayudándonos de la herramienta "Sibelius" editor de partituras, para poder interpretar con el oboe fielmente dentro del estilo dado

El alumnado trabajará sobre una partitura de música de cámara de un compositor y estilo concreto, en este caso el Clasicismo. Aprenderán a conectar las diferentes materias para poder realizar una interpretación adecuada al estilo, lo más fiel posible a lo que el compositor creó en su día. Las tareas contemplan investigación, análisis, crítica y reflexión sobre grabaciones de intérpretes relevantes; con toda la información obtenida a través del debate y consenso el grupo debe hacer su propia i...

Presentamos nuestro ABP de este curso, donde el alumnado de Flauta (de todos los niveles) participarán en la gestión y producción del Concierto por el Día de Andalucía.

Explicación teórica de qué es y para qué sirve el transporte en la música, con ejercicios prácticos.

El Proyecto “ Buscando el comienzo” pretende que los alumnos a través de diferentes actividades conozca el origen de su instrumento y su repertorio. Está dirigido al alumnado de 5º de las Enseñanzas Profesionales de Música que cursan la asignatura de Literatura del Instrumento Principal, de la especialidad de clarinete.

El Proyecto “ Buscando el comienzo” pretende que los alumnos a través de diferentes actividades conozca el origen de su instrumento y su repertorio. Está dirigido al alumnado de 5º de las Enseñanzas Profesionales de Música que cursan la asignatura de Literatura del Instrumento Principal, de la especialidad de clarinete.

Este recurso educativo permite a los estudiantes explorar diferentes estilos musicales a través de la guitarra. Se estructura en varias sesiones didácticas que incluyen composición, improvisación y grabación. A lo largo del proyecto, los alumnos desarrollarán su creatividad y sensibilidad musical mientras trabajan con herramientas digitales como MuseScore, DALL-E y Genially.

En este documento vas a obtener información sobre la improvisación, cómo practicarla, y encontrarás ejemplos y ejercicios que te ayudarán en su práctica con el fin de conseguir aplicarla a la interpretación. El trabajo está orientado a la práctica de la trompa, aunque algunos ejemplos pueden aplicarse a otras especialidades.

Actividad sobre Gustav Mahler, su 3ª Sinfonía y el sólo de Trombón

El análisis musical, es una disciplina que se enfoca en estudiar cada uno de los elementos que componen una obra musical. Conocer la obra antes de su interpretación, es fundamental para unificar criterios interpretativos para una interpretación coherente.

Buscando a Peer Gynt es un recurso abierto para alumnos de 11 años que fomenta el aprendizaje musical mediante actividades interactivas y herramientas digitales. Combina presentaciones, análisis de partituras y ejercicios rítmicos. Además, ofrece guías y evaluaciones adaptadas para estudiantes y sus familias.

El proyecto "Iniciación al Violín" está dirigido a estudiantes de 1º de Enseñanzas Básicas, con el objetivo de proporcionarles una base sólida en la interpretación del violín. Durante las primeras clases, los alumnos aprenderán sobre las partes del violín, su función y la correcta sujeción del instrumento y el arco, elementos fundamentales para desarrollar una técnica adecuada. Además, se les enseñará a afinar el violín con un afinador eléctrico, promoviendo la autonomía y habilidades auditiv...

Este proyecto pretende Introducir al alumnado en el estilo “flamenco”, tal y como tenemos recogido en la programación, a modo de complemento en la formación musical de alumnado mediante la cultura andaluza.

El proyecto "Mujeres compositoras" tiene como objetivo no solo fomentar el conocimiento sobre compositoras a lo largo de la historia, sino también desarrollar habilidades de análisis, interpretación y exposición oral en el alumnado del primer curso de Conjunto de piano.

A partir del análisis melódico y estructural del Tema A (perteneciente a la EXPOSICIÓN del primer movimiento de la sonata para piano nº5 KV 283 de Mozart) realizaremos un análisis armónico para acabar centrándonos en el estudio del acorde de V (7) (séptima de dominante).

Se trata de una actividad relacionada con la 2ª posición de la mano izquierda en la guitarra. De este modo el profesor explicara detalladamente en que consiste y para que se utiliza. Como material se hará uso de la pizarra musical para crear una escala de la mayor. El profesor pondrá las indicaciones que corresponden a la digitación (nº que indica el dedo de la mano izquierda y nº rodeado de un círculo que indica el nº de la cuerda) la escala explicando en que consiste la 2ª posición.