Os dejo un recurso de Procomún sobre el Renacimiento en Italia. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349663810 Es una verdadera joya sobre un periodo de la Humanidad que debería repetirse más.

Buenas Tardes, os dejo un recurso muy interesante sobre la obra de Francisco de Goya https://twitter.com/JUANCARLOSMUJI/status/534404491937079296

https://sites.google.com/site/bachenglish/

El Instituto de Enseñanza a Distancia de Andalucía presenta una serie de recursos que pueden resultar muy útil tanto para los niveles de bachillerato como en la ESO. SE encuentra organizado por ámbitos y éstos por unidades didácticas. En cada unidad podemos encontrar, además de los contenidos correspondientes, mapas conceptuales y tareas relacionadas con los contenidos.

2.1.2ª parte. Unidad Didáctica Integrada https://docs.google.com/document/d/1KtZMQ7wvL616LKJEgEzmhps0l1gAZ9t4Nx9HPcQNe-Q/edit?usp=sharing Título: Los Derechos Humanos Etapa, ciclo, nivel: 4º ESO Asignaturas: Ciencias Sociales y Educación ético-cívica Competencias básicas: Comunicación lingüística. (C1) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. (C2) ...

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA “EATING AROUND THE WORLD” Es una unidad didáctica integrada que comprende las áreas de inglés, español y francés. Los elementos del currículo que incluye son los tipos de alimentos y clasificación utilizando la lengua extranjera estudiada; importancia de una dieta equilibrada y su relación con la práctica diaria. Está orientada para 3º de la ESO. La temática es la comida en tres países europeos: Reino Unido (Inglaterra), Francia y España. A través de los ejerc...

Infografía relaizada para el curso de tutores para la formación en red. He utilizado Piktochart. https://magic.piktochart.com/output/5136686-e-larning# La imagen de mi PLE https://www.symbaloo.com/mix/musicaicle

Propuesta de ABP en el que la Biodiversidad se trata de forma interdisciplinar (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Lengua y Literatura) para un grupo de la ESO

Parece un concepto muy fuerte y creo que en realidad lo es. La exclusión financiera hace que las personas, que tenemos que vivir en el mundo actual (y sobre todo en el futuro no muy lejano), nos veamos en la obligación (si, en la obligación) de tener unos conocimentos financieros mínimos. Estos no deben ser de grandes fórmulas de matemática financiera y complejos razonamientos económicos sino de conceptos para el día a día: préstamo, euribor, subrogación, inflación, etc. Además también tendre...

Aquí os dejo el enlace de mi blog " Aprendiendo a enseñar en el siglo XXI". En él encontraréis reflexiones, referencias a recursos y algunas tareas del curso USO de REA y para AICLE (lenguas extranjeras). Hay que añadir la etiqueta ¨Under construction¨, porque aún queda curso por delante y muchas cosas por aprender!

Udi ayudemos al medioambiente con rúbrica tarea 1 from qgilgil

En el Instituto Abyla de Ceuta hemos creado un Seminario para potenciar y actualizar un conjunto de 17 acciones que son células básicas del diseño y desarrollo del Plan de Mejora. Basados en uno de nuestros puntos fuertes, la participación y cooperación entre el profesorado, los integrantes del Seminario se han dedicado a investigar, discutir y profundizar en todo lo que se relaciona con las acciones, garantizando una mejora continua en su desarrollo y en su puesta en marcha. Presentamos el...

¿Sigue existiendo la épica o ya tuvo su época? Resulta tan aburrido abordar la Literatura exclusivamente desde aspectos historicistas, tan alejados de nuestros alumnos y alumnas. A la dificultad de trasladar la sensibilidad de épocas pasadas, se suma la lejanía de la lengua de los textos medievales a la actual. ¿Cómo animarlos a leer literatura con este panorama? Con este proyecto pretendemos acercar la Edad Media y el género ép...

Se trata de un trabajo cooperativo en el que el alumando realizaría previa investigación, una serie de talleres consistentes principalmente en: - Pintura paleolítica y neolítica. - Herramientas paleolíticas - Cerámica neolítica - Maquetas megalíticas

Proyecto de creación de un programa de radio llevado a cabo por los alumnos de un centro docente, acompañado de un blog informativo donde se iran publicando los distintos programas. En una sociedad en la que predomina la comunicación a través de Internet, un medio antiguo como la radio todavía ofrece muchas oportunidades de aprendizaje. Por otro lado la radio e Internet no son medios antagónicos, sino complementarios. A través de Internet la ra...

Un programa de radio con varios apartados y secciones, incluida publicidad, banda sonora y entrevista a expertos. En este enlace podrás echar un vistazo:http://lafelguera.lasalle.es/?cat=28

http://prezi.com/xladm5xqnxxd/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

En esta dirección se puede encontrar mi proyecto de Mobile Learning: http://photopeach.com/album/f93h2u Saludos

Mi blog educativo de Geografía e Historia para Secundaria (ESO y Bachillerato): Cuándo y Dónde. Geografía e Historia para jóvenes.

Proyecto colaborativo educativo para 1º de la ESO, en cuál se realiza un estudio educativo de los antiguos pueblos de Asturias