La situación de aprendizaje "Energía Sostenible: Diseño de un Sistema de Generación Energética" busca concienciar al alumnado sobre la importancia de la transición energética y el impacto ambiental de los sistemas tradicionales de generación de energía. Mediante el diseño y la construcción de un modelo a escala de una fuente de energía renovable (solar, eólica, hidroeléctrica o biomasa), los estudiantes desarrollarán habilidades técnicas, trabajo en equipo y pensamiento crítico.

Infografía destinada a explicar los pasos de cómo hacer una presentación.

Se ofrece una encuesta vocacional para que el alumnado pueda orientar sus próximos estudios, para ello una vez orientados crearan una ficha con la información necesaria sobre los ciclos formativos de su interés para que puedan tomar decisiones sobre qué estudiar.

Título: Yo soy Federico García Lorca. ​ Esta situación de aprendizaje está destinada a contextualizar la lectura de esta evaluación, preparando a los alumnos para que, en base a dos fuentes digitales: un vídeo y una web, sean capaces de conocer quién fue Federico García Lorca y su contexto social. Seleccionarán información de ambas fuentes para crear un texto sobre la vida y obra de Lorca simulando que este texto es autobiográfico. Deben ponerse en la piel del autor y fingir ser él quién no...

Proyecto para trabajar la competencia digital con el alumnado de historia

Situación de Aprendizaje sobre la Orientación en educación Secundaria

Proyecto de inteligencia emocional en el alumnado del primer curso de ESO

Ejemplo de infografía

Elaboración de cartas de juego sobre animales extraordinarios

Infografía acerca de los pasos a seguir para la elaboración de un vídeo con audio. El proyecto se lleva a cabo en 3ºESO en el área de Lengua Extranjera 1 (Inglés). Los alumnos han de crear un vídeo informativo dando 5 consejos acerca de hábitos saludables, por ejemplo, como llevar una dieta equilibrada, como dormir mejor, consejos para estar hidratado, etc. Los alumnos tendrán que buscar información online, seleccionar, resumir y elaborar 5 consejos que después grabarán en notas de voz. Busca...

Dissenyar i posar en pràctica un pla específic de millora de la condició́ física, concretament de resistència. Aplicant mètodes i sistemes de desenvolupament físic adaptats a les característiques individuals i de l’entorn. Relació amb els reptes del S.XXI i l’ODS 03. Vida sana i promoció del benestar.

La reacció del camaleó és interessant i divertida, ja que permet observar la variació de l’estat d’oxidació mitjançant el canvi de color. Elaboreu un vídeo amb l’editor Kdenlive on mostreu esta reacció desenvolupada al laboratori. Aquest haurà d’incloure: -el fonament teòric -materials i reactius -el procediment experimental a seguir -anàlisi de dades I a ser possible ha d’estar subtitulat Finalment, l’haureu de penjar a la tasca corresponent d’aules.

Presentación con los pasos que necesitan incluir en la presentación que tiene que realizar el alumnado.

Recurso diseñado para trabajar la tipología textual descriptiva, específicamente la prosopografía y la etopeya. A través de una presentación digital y una imagen tipo “knolling”, el alumnado se describe a sí mismo desde una mirada introspectiva y creativa. Se potencia el uso de herramientas digitales, la expresión oral y el desarrollo de la autoestima.

Situació d'aprenentatge a la qual crearem amb l'alumnat de 3r d'ESO un país (les seues fronteres, la seua bandera, el seu himne); descriurem la seua situació física, climàtica, geoestratégica, productiva; formarem partits polítics i assistirem a les eleccions presidencials. Aquesta proposta es treballarà fonamentalment des de Padlet a través d'AULES.

Este es un recurso en el que se desarrollan con contenidos relacionados con el reino de las plantas a nivel de 1ºde ESO en Andalucía. Se va a trabajar las funciones de nutrición, relación y reproducción a la vez que se van a ver las distintas partes de las plantas así como una clasificación general.

Presentación para informar y trabajar sobre la orientación acadèmica y profesional con el alumnado de 1º de bachillerato

Situación de aprendizaje pensada para 2º de la ESO sobre potencias y raíces. Aprenderemos lo principal de este tema, aplicando los saberes básicos a la resolución de problemas prácticos, con vistas a la creación de un producto final que sirva de repaso de problemas para el alumnado, utilizando la herramienta online de creación de encuestas interactivas Mentimeter.

Proyecto colaborativo por parejas, en el que los alumnos desarrollarán un plan de economía circular para un sector económico específico. Usando herramientas digitales, crearán una presentación visual que luego compartirán con la clase.

En este recurso se unifican los materiales para la situación de aprendizaje de 2º de ESO de la asignatura de Proyecto de Educación Plástica. En concreto, en esta SDA vamos a hablar de qué es el retrato y cómo vamos a trabajarlo en clase, dando un repaso a la Historia del Arte, al manejo de fotografía y programas de edición de imágenes y poniendo. aprueba nuestra creatividad.