La situación de aprendizaje está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales vinculados al ámbito lingüístico y digital, a través de una actividad comunicativa y creativa centrada en el vocabulario de los alimentos en lengua francesa. Este trabajo se plantea desde una metodología activa, visual e inclusiva, que atiende a la diversidad del aula y promueve el uso ético, seguro y expresivo de las tecnologías digitales. La situación parte de la necesidad de reforzar la comprensión y p...

Infografía: Decálogo para el buen uso de los datos personales en internet Consejos prácticos para el alumnado para navegar con seguridad: protege tu privacidad, evitar riesgos en redes y fomenta un uso responsable y respetuoso del entorno digital.

Creació d'un diagrama sobre el Modernime en la literatura catalana utilitzant l'aplicació Diagrams.

Infografia Muntatge Solidari. On l'alumne aprendrà a muntar i gestionar els ordinadors de forma solidaria

La presente Unidad Didáctica va dirigida al alumnado de la asignatura de Física y Química de 4º de ESO, la cual le aportará un conocimiento más completo de los mecanismos de las reacciones químicas, ampliando y consolidando los contenidos que vieron en el primer ciclo. Su estudio permitirá al alumno la correcta interpretación de diferentes procesos químicos, su comportamiento en función de diferentes factores, como la temperatura, la superficie de contacto, entre otros, así como a comprender...

Treball d'elaboració grupal d'un recurs digital sobre l'escalfament en Educació Física.

El Forum planteado en esta actividad tiene como objetivo fomentar en el alumnado la autonomía en la busqueda de información, compilación de datos y presentación de los mismo de forma ordenada cuidando los aspectos de redacción y orden en la presentación. Se pretende que se manejen aspectos críticos en cuanto a la información seleccionada mediante la comparación de las fuentes y se aporten sus propias conclusiones.

Situación de aprendizaje contextualizada en una reforma de un curato de baño. Los alumnos han de vincular el concepto de fracción a los procesos de medida en situaciones reales (limitaciones de los números enteros a la hora de medir). El alumnado ha de movilizar todo los conocimientos relacionados con las operaciones con números fraccionarios para abordar la resolución de la actividad.

Se trata de un documento de presentación donde figuran las instrucciones para la realización de una actividad grupal consistente en la investigación de proyectos locales cofinanciados con los Fondos FEDER de la Unión Europea.

Propuesta didáctica para alumnado de 2º ESO sobre corrientes artísticas

Ruta del Arte Urbano. (Situación de aprendizaje, basada en el aprendizaje por indagación para la realización preparatoria de bocetos y dibujos sobre el mural y el grafiti). Consiste en realizar en grupo un folleto informativo digital sobre los principales grafitis y murales que se pueden encontrar en el centro de Valencia. Para ello, el alumnado investigará en grupos de cuatro a través de Google Académico y Google imágenes, para resumir la información encontrada y aportar una valoración crít...

La actividad “Baila con el Avatar” se ha diseñado de forma conjunta entre los departamentos de Educación Física y FOL con el fin de trabajar de manera integrada la expresión corporal, la coordinación motriz y el desarrollo de habilidades sociales y emocionales. Mientras desde Educación Física se potencia el movimiento, el ritmo y la creatividad mediante coreografías guiadas, desde FOL se refuerzan aspectos como la comunicación no verbal, el trabajo en equipo y la gestión emocional, claves ...

Este recurso aborda el concepto de Multimedia como una herramienta fundamental en la creación de contenidos digitales interactivos. Se explican sus componentes principales (texto, imagen, audio, video y animación) y cómo se integran para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. También se exploran las aplicaciones educativas de la multimedia, su clasificación (lineal e interactiva), y sus beneficios en entornos digitales. Ideal para docentes, estudiantes y profesionales interesados en d...

Recurs per a l'alumnat on s'explica pas a pas com es pot realitzar una infografia.

Infografía para ayudar al alumnado a crear un glosario con los conceptos clave de la unidad

“La meua botiga de barri” és un petit projecte ABP per a 3r de PDC (Àmbit Lingüístic i Social) en què els i les alumnes imaginen, planifiquen i comuniquen com seria la seua pròpia botiga de proximitat. En equips, decideixen el tipus de negoci i el nom, trien un local real, descriuen l’equip humà i el perfil de clients, seleccionen un producte estrella, dissenyen materials de màrqueting (xarxes, cartell i anunci d’àudio) i preparen una promoció de Black Friday. El treball culmina amb tres lliu...

Es tracta d'una activitat en què l'alumnat escriu sobre el seu lloc preferit, rep retroalimentació i comparteix els textos en un mur visual col·laboratiu. L'objectiu és el de posar en pràctica les característiques dels textos expositius i argumentatius. Els passos a seguir són els següents: 1. Elaborem, per escrit a mà, un text expositiu-argumentatiu titulat “El meu racó al món” en què, d’una banda, expliquem quin és el nostre lloc preferit. D’altra banda, indiquem les raons per les qual...

Situación de aprendizaje utilizada para la materia Expresión Artística de 4º ESO. Instrucciones básicas para la creación de un cortometraje de animación utilizando la técnica del Stop motion. El alumnado podrá realizar el guión literario y el guión gráfico, con la finalidad de crear su propia película utilizando la app qStopmotion.

Aquí tienes el audio https://youtu.be/3Z_d2Kna0YY

En aquesta infografia hi ha 4 conceptes clau relacionats amb les civilitzacions antigües. Ens servirà com a punt de partida per al llarg viatge que farem per Mesopotàmia i Egipte.