Hemos llevado a cabo una SDA de juego de Pitxi, donde practicamos sus reglas y estrategias en equipo. Durante la actividad, trabajamos la coordinación, el golpeo de la pelota y la toma de decisiones rápidas. Después, completamos un cuestionario en Forms para evaluar nuestra comprensión del juego y recoger impresiones sobre la experiencia. Analizamos los resultados para identificar fortalezas y aspectos a mejorar. En general, la sesión fue dinámica y enriquecedora para todos los participantes.

RECURSO MUSICAL PARA 1º PRIMARIA SOBRE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES . Instrumentos musicales © 2025 por Porfirio Pascual Espinosa tiene licencia CC BY-SA 4.0Rectángulo 6, Forma

Los Juegos Populares, Tradicionales y Autóctonos de Andalucía para el alumnado de 4º de Educación Primaria.

¡Nos vamos de viaje! Esta situación de aprendizaje está dirigida al alumnado de 1º de Educación Primaria y tiene como objetivo introducir los diferentes tipos de transporte mediante una infografía explicativa y el visionado de vídeos breves. La propuesta busca despertar el interés del alumnado a través de recursos visuales y orales, fomentando su participación y la adquisición de vocabulario relacionado con el tema. Al finalizar, completarán una plantilla sencilla para recoger los conocimien...

INFOGRAFIA SOBRE LES RIMES AMB EXEMPLES

Activitat digital interactiva per a aprendre a separar residus i reciclar-los. S’ha d’identificar el tipus de deixalla que es presenta i fer clic en el color del contenidor corresponent.

Recurso hecho por los alumnos una vez enseñados a buscar información y a crear un power point

Este proyecto se centra en la elaboración de un huerto vertical, con el objetivo de que el alumnado conozca la vida de las plantas así como su importancia y cuidado. Además, se empleará la técnica de time-lapse para observar de manera visual el proceso de crecimiento. Atendiendo a las dificultades que podemos encontrar, contaremos con un plan B. En este caso sería utilizar el cuaderno de clase para ir recogiendo las evidencias que el alumnado observa en el huerto vertical.

RECURSO CDD B2 EXPORTADO A ZIP

Comunidad sostenible y uso eficiente de recursos: el reciclado.

A través de este recurso, vamos a tener una vista previa y completa de todo lo trabajado en el curso y del desarrollo y aplicación de la tarea a realizar.

En esta actividad se tratará la temática de la Gamificación en el aula, relacionada con una de las áreas, más importantes dentro de la Educación Primaria, las matemáticas, para motivar al alumnado en el aprendizaje de las mismas. Para ello se crea un Breakout basado en la Navidad. El Grinch ha robado el árbol de Navidad y tienen que superar 6 pruebas matemáticas para poder encontrarlo.

Este proyecto se centra en la elaboración de una feria que utiliza los lanzamientos como eje motriz dentro de una experiencia significativa: la creación de una feria de juegos diseñada por el propio alumnado. A través de esta actividad. el alumnado mejora su competencia motriz mientras desarrolla la creatividad. Se trata de una experiencia orientada a saber manejarse en la vida real.

En esta situación de aprendizaje, nuestro principal objetivo es que el alumnado con TEA adquieran estrategias que les ayuden a mejorar sus habilidades sociales y a sentirse más cómodos en su día a día, tanto con sus compañer@s como con los adultos. A veces, comunicarnos puede ser un reto: entender lo que los demás quieren decir, expresar nuestras emociones de manera clara o saber qué hacer en determinadas situaciones sociales no siempre es fácil. Por eso, vamos a trabajar juntos para aprende...

Durante estos meses vamos a trabajar la figura de Joan Miró en las áreas de Lengua Castellana y Educación Artística.

A

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE CREADA CON EXELEARNING. EN ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EL ALUMNADO TRABAJARÁ DIFERENTES COMPETENCIAS PROPIAS DE SU ETAPA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UN CÓMIC MEDIOAMBIENTAL RELACIONADO CON LAS ÁREAS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, ARTÍSTICA, ROBÓTICA Y VALORARES. TAMBIÉN SE INCLUYE DE FORMA TRANSVERSAL EL TRABAJO EN LA AGENDA 2030 Y LOS ODS JUNTO CON EL PROGRAMA ECOESCUELAS. PARA LA REALIAZACIÓN DE ESTA SDA SE HA TENIDO EN CUENTA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y DUA.

Unidad didáctica grado 4. En esta clase, los estudiantes de grado cuarto explorarán los diferentes tipos de clima del mundo a través de actividades interactivas que fomentan la expresión oral. A partir de preguntas guiadas, descripciones y dinámicas grupales, los niños y niñas compartirán sus experiencias, opiniones y conocimientos sobre el clima en su entorno y en otras regiones. Se utilizarán herramientas digitales como Google Earth, Flip y Vocaroo para estimular la participación y mejorar...

La enseñanza de los ODS en el aula es fundamental porque desarrollan en el aula aspectos tales como: La conciencia global: Los ODS abordan desafíos globales urgentes como la pobreza, el hambre, la desigualdad, el cambio climático y la degradación ambiental. Al enseñar sobre ellos, se crea conciencia en los estudiantes sobre la interconexión de estos problemas y la necesidad de soluciones globales. El pensamiento crítico:

La enseñanza de los ODS en el aula es fundamental porque desarrollan en el aula aspectos tales como: La conciencia global: Los ODS abordan desafíos globales urgentes como la pobreza, el hambre, la desigualdad, el cambio climático y la degradación ambiental. Al enseñar sobre ellos, se crea conciencia en los estudiantes sobre la interconexión de estos problemas y la necesidad de soluciones globales. El pensamiento crítico: El estudio de los ODS fomenta el pensamiento crítico en los estudian...