Este producto final o evidencia servirá para alcanzar el Resultado de Aprendizaje de la SDA: “El club de las margaritas” que parte de la investigación de la científica Margarita Salas.

Explicación de las herramientas para la realización y aplicación de esta secuencia didáctica educativa.

Diseño de una situación de aprendizaje sobre la alimentación saludable para alumnado con Necesidades Educativas Especiales de un Aula Específica de un CEIP.

Se trata de una SdA destinada a alumnado con NEAE de primer curso de ESO. En la que se aglutinan las áreas de Biología y Geología y Lengua Castellana y Literatura

Explicación de las herramientas para la realización y aplicación de esta secuencia didáctica educativa.

El alumnado debe realizar un catálogo digital en el que recoja una relación de libros, materiales, webs, lugares … en la que puede aprender sobre el “Mundo antiguo”. Realizando una descripción de los aspectos elegidos, precios, cómo lo va a realizar, etc. Alumnado con Discapacidad Intelectual moderada, cursa 2º de la ESO, con un nivel de referencia de Segundo Ciclo de Educación Primaria.

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El alumnado debe realizar un catálogo digital en el que recoja una relación de libros, materiales, webs, lugares … en la que puede aprender sobre el “Mundo antiguo”. Realizando una descripción de los aspectos elegidos, precios, cómo lo va a realizar, etc.

TRABAJO BASADO EN EL CURSO B2 HERRAMIENTAS DIGITALES. PROYECTO "LOS CASTILLOS" NIvel E.E., E.I.

Partiendo de los objetivos generales de nuestro Plan de Centro referidos a valorar el medio natural, manifestando actitudes de respeto y cuidado, y la celebración de LA FIESTA DEL HADA DEL OTOÑO hemos realizado una experiencia con los niños de AULA ESPECÍFICA, mediante la cual han desarrollado procesos de observación y exploración del medio, planteándose interrogantes a cerca de determinados aspectos de la realidad: fenómenos naturales habituales como el frío, la lluvia, caída de la ho...

Proyecto Conciencia Fonológica

Este recurso es la guía para que el profesorado conozca los objetivos y las recomendaciones de uso en el aula del recurso "El arte de cocinar".

Este recurso interactivo ha sido diseñado para reforzar el aprendizaje y la correcta aplicación de las reglas ortográficas de la B y la V en alumnado de 1º de ESO. A través de una situación de aprendizaje contextualizada, los estudiantes descubrirán la importancia de escribir correctamente estas letras mediante actividades dinámicas y participativas.

"Me divierto jugando" es un proyecto basado en la mejora del bienestar socio emocional del alumnado NEAE en secundaria a través de las emociones y el Aprendizaje Basado en el Juego.

Base d'orientació per contar un conte

La autonomía en el aseo representa una de las necesidades más destacadas para el alumnado de Modalidad C, de ahí que el entro de interés sea el aseo. Dada la transcendencia, vamos a trabajar partiendo de las rutinas de lavado de manos y de dientes, el resto de las áreas de desarrollo. Yo, concretamente, desde la especialidad me basaré en los aspectos lingüísticos.

Exelearning que desarrolla cómo elaborar una asamblea interactiva para nuestro alumnado.

Explicación de las herramientas para la realización y aplicación de esta secuencia didáctica educativa.

SdA para alumnado de 3º de EP con adaptaciones para alumnado con NEAE, cuya tarea final es la realización de un Cuentacuentos para celebrar la efeméride del Día del libro.

Enguany el meu repte educatiu passava per la trinxera, de fet, fa anys que he agafat una certa estima a l’ensenyament en estos llocs. Crec fermament que l’educació pot canviar el món, i m’esforço per donar el millor de mi en els llocs més difícils i fer créixer així l’esperança. La trinxera és eixe límit subtil que per a mi marca la línia fina entre el sistema educatiu i l’abandonament escolar i, per tant, l’exclusió social. Oficialment coneguda com a educació especial, he tingut alumnat a...