EXPOSICIÓN E INTERACCIÓN DE LOS DÍAS DE LA SEMANA

Es una actividad para enseñar de forma explícita y personalizada los diferentes tipos de relaciones que se tienen con las personas. La actividad se realizará en el aula de secundaria, a través de la pizarra digital, y estará formada por dos recursos educativos (círculos de confianza y las tablas)

Explicación del tiempo meteorológico básico para el alumnado del aula UECO.

Se presenta a continuación el producto final de una unidad didáctica con situación de aprendizaje para el alumnado con necesidades educativas especiales desde el aula de audición y lenguaje. Los alumnos aprenderán a realizar una receta con ayuda de sus compañeros y de su familia y, posteriormente, lo expondrán a su clase.

Se trata de un recurso para elaborar una sopa a partir de una receta. El alumnado debe añadir tantos ingredientes como lo marca la receta.

Esta actividad consiste en trabajar acerca de los pasos de la batería y los pasos batidos en un entorno digital.​ El objetivo de esta tarea consiste en la búsqueda y selección de información a través de internet y de la presentación de un documento en pdf en el canal "Teams", apartado Tareas.​ En el listado que está a la derecha de la imagen se encuentran los pasos objeto de este trabajo. Listado: Petite batterie​ Entrechat royale​ Entrechat quatre​ E...

Una vegada al mes la comissió d’igualtat i convivència tria una frase que està relacionada amb bons hàbits, convivència o habilitats socials i/o emocionals per treballar a totes les aules del centre. És l’alumnat de l’aula CIL l’encarregat de transformar aquesta frase en un cartell accessible per a tota la comunitat a través de la combinació de llenguatge escrit i visual. Una vegada realitzat el cartell amb Arassac i Canva, anem a imprimir-lo a consergeria i més tard el repartim a totes les c...

En un power point aparece una frutería con elementos de diferentes temáticas fuera de ella. El alumnado tiene que arrastrar solo los que pertenecen a esa tienda.

genially de emocions

Son los pasos a seguir para hacer una búsqueda en google y lo pasos a seguir para cortar y pegar, todo lo referido a las comidas del mundo.

Para completar esta actividad los alumnos deben descargar imágenes de ARASAAC y clasificarlas en el campo semántico al que pertenecen. A continuación deberán escribir el nombre de cada imagen debajo de su pictograma. Los alumnos que no tienen adquirida la lectoescritura pueden copiar el nombre o añadir una nota de voz

Se trata de realizar una presentación en Powerpoint sobre tu equipo de baloncesto NBA favorito.

Infografía realizada con canva, para enseñar a un grupo de primaria escolarizado en centro de educación especial en la etapa de Primaria, como realizar búsqueda de información digital relacionada con la actividad física.

Proposta didàctica dirigida a l'alumnat de secundària d'Educació Especial, amb eix vertebrador la festa dels Moros i Cristians d’Alcoi. Mitjançant una seqüència de 4 a 6 sessions, l’alumnat explora els aspectes culturals i musicals d’aquesta tradició mitjançant activitats interactives, recerca digital i creació de continguts multimèdia.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: estilos musicales. Actividad destinada a un alumnado TEA grado 1 de 2n ciclo. El alumno permanece en su aula todo el tiempo lectivo. Necesita tener sus tareas bien estructuradas, el tiempo y las relaciones con los compañeros. Puede discriminar perfectamente las imágenes de agrupaciones musicales. Descripción de la actividad: el alumno/a debe escuchar cuatro estilos musicales y relacionarlos con la agrupación musical correspondiente. Objetivo: conocer diferentes es...

Infografía explicativa de una actividad relacionada con el Autismo para concienciar al alumnado de 1ºESO

Presentació Power point sobre els animals marins treballant el vocabulari propi d'aquest camp i el text narratiu.

Se trata de una actividad de tipo “go-no-go” que consiste en responder de la forma contraria a la que nos saldría en un primer impulso. Esta actividad se utiliza para trabajar la inhibición de la respuesta y la flexibilidad mental y, en este caso, está vinculada al área de lenguaje.

Este recurso digital interactivo está diseñado para trabajar la estación de la primavera con alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) sin lenguaje verbal, con edades comprendidas entre los 10 y los 12 años. Está orientado al desarrollo de la competencia digital, la comunicación funcional mediante SAAC y la explora- ción del entorno natural a través de una presentación visualmente atractiva, secuenciada y multisensorial. El recurso está elaborado en formato interactivo Genially, inte...

El alumnado realizará una búsqueda sencilla en internet sobre las características necesarias para construir una vermicompostera casera y cuidar a la lombriz roja californiana. Deberán encontrar datos como: tipo de materiales necesarios, temperatura ideal, humedad, aireación y cuidados básicos. Con la información recopilada, diseñarán una propuesta de vermicompostera mediante un dibujo y una pequeña explicación escrita. La actividad se presentará en clase de manera oral, con apoyo del dibuj...