El objetivo de este proyecto es integrarnos en la comunidad sorda. Para ello investigaremos sobre su historia, su lengua, etc. Aprenderemos a relacionarnos y a comunicarnos con aquellas personas que tengan alguna discapacidad auditiva.

¿Podemos jugar a los videojuegos en la realidad?

Recurso Educativo abierto del Proyecto con-TIC-go de Escuelas Católicas para el fomento pedagógico y terapéutico de las TIC con alumnos de Necesidades Educativas Especiales

Este documento contiene los conceptos, pasos, prácticas de manicura y pedicura

Este documento contiene los conceptos, pasos, prácticas de manicura y pedicura

Este documento contiene los conceptos, pasos, prácticas de manicura y pedicura

Realización de un vídeo sobre una versión sostenible y en contra del maltrato animal del cuento de Caperucita Roja. Narrado, ilustrado y presentado por e alumnado de la Unidad Específica de E.E. del IES Pintor José María Fernández.

Breve explicación sobre jornadas y talleres realizados con motivo del Día Mundial sobre la concienciación del Trastorno del Espectro del Autismo

Resumen del proyecto "Funciones ejecuTICvas". Mejora de las funciones ejecutivas en alumnado con discapacidad, mediante el uso de recursos tecnológicos.

CONOCIMIENTO DE LOS ELEMENTOS NATURALES QUE APARECEN DE FORMA ESPONTÁNEA EN LOS PATIOS DE LOS COLEGIOS

El objetivo es desglosar los pasos para escribir un texto literario. Las modificaciones al recurso original tratan de aumentar la motivación, mejorar la comprensión y expresión escrita de un alumno con TEA en 2º de EP.

El objetivo es desglosar los pasos para escribir un texto literario. Las modificaciones al recurso original tratan de aumentar la motivación, mejorar la comprensión y expresión escrita de un alumno con TEA en 2º de EP.

Cinco recetas de cada continente adaptadas paso a paso con imágenes.

Taller desarrollado por la especialista de Audición y Lenguaje para desarrollar los requisitos de base para una buena adquisición del proceso lectoescritor

3º y 4º de primaria

Ecohuerto. Educación Primaria. Huertos escolares.

En este proyecto se creará un juego de preguntas y respuestas sobre probabilidad y se hará un vídeo explicativo promocional del mismo.

Proyecto de señalización para el desarrollo de las actividades extraescolares de la tarde en el Colegio Llerón-Clarín de Mieres

Resumen del proyecto "APPrendizaje personalizado con TIC". Paisajes de aprendizaje para alumnos con necesidades educativas especiales.

La guía orienta de forma ordenada el proceso de elaboración de la propuesta común de una Unidad Didáctica Integrada a través de preguntas. Las preguntas actúan como indicadores de evaluación. La respuesta que los docentes den a las mismas concreta las posibles modificaciones o mejoras que podrían hacerse para adecuar la planificación a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas del grupo. Estas modificaciones y mejoras se incorporan a la propuesta común desde el momento ...