Comparto un práctico recurso que podeis utilizar para llevar el control de vuestro alumnado. Se trata de un cuaderno virtual (usandohojas de cálculo) que se ha realizadocon Drive. Su autor es Jaume Feliu, profesor de tecnología en el institut L'Estatut de Rubí. Está disponible en castellano y catalán. Desde aquí las gracias a su autor por este trabajo que pone libremente a disposición de todo el mundo. En esta dirección tene...

Construcción en Geogebra, que calcula de forma gráfica los puntos notables de cualquier triángulo. No hace falta instalar Geogebra, la página es html. Construcción para utilizar en 1º-2º de ESO

La Realidad Aumentada hace que mezclemos imágenes virtuales con imágenes reales, nos permite mantener contacto con el mundo real mientras interactuamos con objetos virtuales.ARcrowdes unaplicación online que permite crear y ver contenido de Realidad Aumentada (AR) sin tener conocimientos de programación.He recogido en un vídeo nuestra primera experiencia con Realidad Aumentada.

Comparto con vosotros una de las actividades del curso de INTEF sobre alumnos con TDAH.

Artículo sobre uno de los nuevos métodos de aprendizaje: mobile learning. Uso favorable en las aulas.

Unidad Didáctica: Nutrición y hábitos alimentarios saludables Profesora: Juana María Pérez Lara. Alumnado: Biología y Geología 3ºESO. IES Las Lagunas. Mijas. El grupo de 12 alumnos y 16 alumnas. Habitualmente trabajamos dos días a la semana en el aula y un día en el Laboratorio de Biología y Geología, donde disponemos de varios PCs con conexión a Internet y cañón de proyección. Tam...

Presentación del cuento del Decamerón de "Nastaglio degli Onesti" a través de los cuadros de Botticelli

Video explicativo de como crear carpetas compartidas en Dropbox para que tanto el creador como los usuarios que aceptan la invitacion puedan acceder a su contenido y modificarlos introduciendo nuevoe archivos, modificandolos o borrandolos.

Enlace a una web en aparienza ajena a la educación, ya que trata sobre las finanzas, pero que elogía esta moderna metodología de la clase invertida.

Excelente recurso con miles de objetos digitales para la educación. Creada por el CITA de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Peñaranda de Bracamonte - Salamanca. Además cuenta con un buscador semántico. Desde un punto de vista organizativo, la BDE está estructurada en bloques de contenido que facilitan la búsqueda de información: Objetos Educativos. Catalogo de objetos digitales educativos organizados por ni...

Este documento presenta un estudio comparado sobre las “competencias clave” consideradas comunes en la educación general obligatoria de cada país, estudio que ha sido realizado por los que hasta hace poco han sido los 15 países miembros de la Unión Europea (UE). Dedica cada una de sus páginas a establecer cómo se ha definido e identificado el concepto de competencia clave, cómo están desarrolladas estas competencias dentro de...

Conclusiones sacadas de“Mobile Learning: Transforming Education and Engaging Students and Teachers”. En qué y cómolos dispositivos móviles con acceso a internetpueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

En el archivo adjunto se muestra la relación de objetivos, contenidos, competencias básicas, criterios de evaluación e indicadores de evaluación de la unidad didáctica integrada "Cuéntame un cuento"

¿Qué es la RAE? ¿Por qué la Lengua tiene normas? ¿Cómo se decide lo que es correcto o no en nuestro idioma? ¿Cómo aprovechar bien los diccionarios? La publicación del nuevo diccionario de la RAE ofrece la oportunidad de que los alumnos investiguen y creen recursos.

Proyecto para alumnos de 1º y 2º ESO del Programa de Integración.

Un blog en el que aprender inglés se hace más fácil y divertido.

Os adjunto mis actividades con las imágenes y con la revisión del proyecto que he preparado en un Flipsnack http://cbarcelograstic.blogspot.com.es/2014/05/revision-del-prototipo-del-proyecto.html http://cbarcelograstic.blogspot.com.es/2014/05/las-tic-en-el-desarrollo-de-mi-proyecto.html

Simulación aplicada al sandboard del famoso problema propuesto por Galileo y que tuvo gran protagonismo en los comienzos del cáculo infinitesimal

Los museos se han apuntado a las nuevas tecnologías. En las páginas web de algunos de ellos podemos encontrar aplicaciones para móvil (tanto para android como para apple. Ejemplos: - Guía de 14 obras maestras del Museo del Prado: https://www.museodelprado.es/app/secondcanvasprado/ - Información sobre el Museo Nacional de Ciencias Naturales: horarios, exposiciones, archivos multimedia...http://www.mncn.csic.es/Menu/Exposiciones/Permanentes_Nueva_APP_Museo_N...

Un material de Proyecto EDIA para Primaria que sirve para que los alumnos de Primaria creen sus propios reportajes de televisión. Una rúbrica que puede ser al mismo tiempo una guía de trabajo.