Un video resumen del que ha sido el Curso Rea AICLE

Proyecto final curso intef de espectador a programador http://scratch.mit.edu/projects/39546562/

última práctica del curso de espectador a programador

Diseño de actividad para el nivel 6 de la taxonomía de Bloom "CREAR" del curso #m-learning_INTEF. Plantamos una haba, garbanzo o lenteja y realizamos fotografías para componer una secuencia o time-lapse de imagenes de su crecimiento. Se realizan grabaciones de audio descriptivas y se asocian con las fotos mediante un canal de RA. La evaluación la realizamos mediante una rúbrica consensuada con los alumnos.

Esta es una idea para aplicar en el aula los recursos que proporciona scratch

Aqui os dejo mis pautas para la reflexión....y con un café.... http://liberadeporte.blogspot.com.es/2014/12/pautas-de-reflexion.html

Uno de los principales escollos del cambio educativo continúa siendo la cultura escolar, es decir, ese conjunto de creencias, valores,usos y costumbres, patrones, en definitiva, que se transmiten a través de los años y que se instalan entre las comunidades educativas (profesorado, alumnado, personal de servicios, familias y administraciones públicas) como unas reglas tácitas de juegoque determinan el tipo de relaciones que mantienen entre sí.

Resumen a través de la plataforma Powtonn sobre los contenidos trabajados y creados a lo largo del curso "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)", realizado desde Octubre a Diciembre de 2014

Recurso educativo abierto para repasar los poliedros de una forma interactiva.

Sirve para comprobar como funciona la palanca

Actividad dirigida a alumnos de la ESO, para que creen con Scratch, una sencilla calculadora de Resistencias Eléctricas, por código de colores. También se incluye el cálculo de valores máximos y mínimos permitidos, según la tolerancia. De esta manera, podrán usar esta herramienta en las prácticas de Electricidad

Hola este es el tablero final con todos los apneles del curso. Espero que os guste. Y que sea de alguna utilidad. http://es.pinterest.com/jlopezmateos/mi-portafolio-digital-mlearning-y-ra-desde-cualqui/

Proyecto pensado para desarrollar en el aula con grupos de diferentes institutos. Se trata de una situación de aprendizaje con secuencias definidas, cuyo producto final es una vídeoconferencia entre los alumnos para presentarse los unos a los otros.

Recorrido por el curso de REA para el AICLE

La actividad que se presenta es una introducción a la programación que se incluye dentro del bloque de contenidos de control y robótica. El programa que utilizaremos será scratch, en esta actividad conoceremos los elementos fundamentales como son los fondos, objetos y programas. En esta actividad trabajaremos los contenidos relacionados con la programación y repasaremos contenidos de electricidad.

Hola aqui os dejo mi opinión, Un saludo. Claudia

El huerto escolar es un recuso educativo que nos permite conectar a los alumnos que viven en la ciudad con el entorno rural. Es una herramienta con la que pueden conocer de manera práctica, las distintas tareas que han de realizarse para obtener frutos que nacen de al tierra y respetar la naturaleza. Trabajar este tipo de recursos educativos, aumenta la sensibilidad de los niños hacia los aspectos medioambientales así como la escasez de los recursos naturales y la inter...

Reitero la entrada

trabajo final para repasar de forma interactiva los conceptos de esfuerzos y estructuras. es un sencillo test para comprobar lo aprendido, con un final abierto para incitar a los alumnos acontinuar investigando en Scratch http://scratch.mit.edu/projects/38762876/#player

"Lo comunitario, un lugar de protección",intenta ser un proyecto guiado por el aprendizaje-servicio, y cuyo objetivo es abrir el centro a la comunidad donde se encuentra ubicado, intentando con esto que no se convierta en un recurso desconectado de su realiad comunitaria, y que la comunidad educativa así pueda vivirlo.