SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MUJERES QUE HICIERON HISTORIA

Con esta situación de aprendizaje pretendo que mi alumnado reconozca la importancia que tiene la ciencia en nuestro día a día y para ello vamos a investigar sobre mujeres científicas. Cada niño/a deberá realizar un trabajo de investigación (siempre guiado por el docente) y posteriormente elaborar una infografía en canva o genially en la que se recoja los aspectos más importantes de su vida y la aportación que han hecho a la ciencia estas mujeres. Una vez elaborado el trabajo lo tiene que ...

Nos han contado la historia a medias... A lo largo de la historia de la literatura 200 autores y solo 4 autoras, la historia debe contarse entera. Mujeres de gran talento rompiendo estrictas normas sociales y culturales de una España lastrada por mentes anquilosadas. Su obra es de vital importancia para entender un país que nunca las reivindicó. ¡Vamos a contar la historia completa!

El reto pretende que el alumno busque información sobre mujeres que han mejorado el mundo con su trabajo o ejemplo y que pueden servir de inspiración a los demás. Se materializa en exposición y en un Homenaje a las Abuelas. “Implementar el aprendizaje cooperativo en el aula exige esfuerzo y disciplina, lo cual no es fácil. Pero vale la pena ponerlo en funcionamiento.” ISAGOCO. 2024.

Situación de aprendizaje diseñada para la asignatura Literatura e interpretación del instrumento principal: Canto. 5º de Enseñanzas Profesionales de Música

Situación de aprendizaje sobre la artista japonesa contemporánea Yayoi Kusama para inspirarnos en su trabajo y recrearlo.

Es un proyecto dirigido al alumnado de Computación y Robótica 1º ESO. Interdisciplinar: utilizaremos ediciones de vídeos y de fotografía de mujeres destacadas en la historia en el campo de la Tecnología y el Arte, diseñados y elaborados por el alumnado de Nra. Sra. de Los Reyes. HH Maristas Bonanza. Sanlúcar de Barrameda, en la asignatura de Plástica Visual y Audiovisual y Tecnología, en sesiones anteriores. Con Superwomen se pretende unir el aprendizaje con el compromiso social del alumna...

Recurso Educativo Abierto para 4º de Educación Primaria en el que se trabaja el área de Lengua Castellana y Plástica.

Proyecto de Conocimiento del Medio donde realizaremos un trabajo de investigación de manera grupal, cuyo producto final será la realización de un vídeo stop-motion con la herramienta Clipchamp.

SdA para conmemorar el 8 de marzo y visualizar y conocer al figura de la mujer en la historia

Explora la vida y logros de mujeres extraordinarias a lo largo de la historia. Desde científicas hasta líderes, descubre cómo han influido en el mundo que conocemos hoy.

Existieron mujeres que dejaron huella en diferentes campos como: la ciencia, la literatura, el arte…. Con todos sus hallazgos nos han hecho evolucionar, y crear una sociedad mejor, dónde hoy en día, han sido modelos para otras mujeres que siguen el mismo camino, en campos como: la investigación, el deporte y la cultura. Ha llegado el momento de conocer y reconocer su gran labor a lo largo de la historia.

Propuesta didáctica para el alumnado de 4º de Educación Primaria, Lengua Extranjera Inglés. El alumnado pasará por distintas fases para adquirir los aprendizajes que le llevarán a la realización del reto final: investigar sobre un trabajo poco valorado o en el que las mujeres han tenido un papel minoritario y describirlo realizando un póster en Canva.

Visualizamos el papel de las mujeres en la Historia. En 2º de la ESO estudiamos la Edad Media.

Unidad Didáctica Integrada y Tarea competencial donde el alumnado de 2º de E.P. deberá convertirse en detective para ayudar al guardia del Museo Devalque a encontrar todas las Obras que han desaparecido de nuestra Galería de la Mujer.

SDA creada como proyecto final del Curso Competencia Digital Docente B2 de la Junta de Andalucía. El alumnado investigará sobre la lucha por la igualdad de la mujeres en la España Contemporánea

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL ALUMNADO DE 6º EP. ÁREA: VALORES

Te propongo un reto: piensa rápidamente en tres hombres famosos que hayan destacado por sus competencias STEM. Recuerda que pueden ser personas que hayan trabajado en las áreas de la ciencia, técnica, matemáticas o ingeniería. ¿Ya los tienes? Perfecto. Ahora repitamos la prueba pero pensando solamente en mujeres que hayan destacado en esas áreas. ¿Qué tal ha ido la prueba? Ahora te reto a que hagas estas dos preguntas a varias personas. Si te animas a hacerlo en clase puede ser el principio...

Un caza del tesoro muy interesante para conocer a las mujeres que han ganado el Nobel de la Paz: https://sites.google.com/site/mujeresnobeldelapaz/

Para conmemorar el día de la mujer trabajadora hemos desarrollado una exposición denominada MULLERES 2015 en la que colaboramos profesoras y alumnas para destacar y descubrir algunas mujeres influyentes en los campos de la Ciencia, Filosofía, Pensamiento, etc. Cada participante escoge una mujer representativa y se fotografía emulándola. No queremos que sea exáctemente igual sinó una fiel recreación de la imagen original. El resultado está recogido en una página web MULLERES2015 realizada co...