Me parece muy interesante este vídeo, https://youtu.be/Z7mM02kRDSsen el que Idelfonso Méndez busca factores causales determinantes del rendimiento educativo en algunas habilidades no cognitivas como la perseverancia y el esfuerzo. También nos habla de su implementación en el aula con programas que premian el esfuerzo y la perseverancia y no la capacidad como habitualmente se hace. Para basar su trabajo ha relacionado los resultados de varias pruebas externas internacionales con resultados de ...

*Impulsar la autoestima del alumn@: Yes, you can ;-) *Realizar actividades variadas en pequeño grupo y gran grupo. *Fomentar la autonomía del alumno pero también -y esto es fundamental- que se ayuden y cooperen entre ellos. *Propiciar estrategias de autoevaluación y coevaluación y por lo tanto, evaluar el trabajo individual y en grupo. http://www.tumblr.com/blog/anagalvanrz

DESCRIPCION: Higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud . PROYECTO PINCHAR AQUI

Os dejo un enlace a mi blog donde se tratanlos factores que hay que abordar para lograr el éxito con el alumnado con TDAH. http://detectartdah.blogspot.com/2014/04/blog-post_30.html

Comparto con vosotros una de las actividades del curso de INTEF sobre alumnos con TDAH.

He realizado un cartel donde se expone todas las actuaciones a realizar con alumnos con TDAH.de Educación Secundaria Obligatoria, está especificado por meses. Permite una visión global de lo que queremos hacer durante todo el curso con estos alumno y propone unos objetivos finales

Aquí os dejo la dirección de la entrada de mi blog, donde encontraréis la presentación realizada para exponer algunos de los factores de éxito. http://transtornotdah.blogspot.com.es/2014/05/factores-de-exito.html

Linfografía con los elementos que influyen en el entorno escolar para conseguir el éxito de nuestros alumnos incluidos los que puedan teneralguna dificultad o tdah.

Este es un artículo muy interesante de la doctora Jane Arnold de la Universidad de Sevilla sobre la influencia de los factores afectivos en la enseñanza del español como lengua extranjera. Trata cuestiones muy interesantes y a tener cuenta en el proceso de enseñanza aprendizaje de una lengua extranjera.

Se enuncian algunos factores que influyen en el desarrollo del aprendizaje cooperativo.

Tutorial que explica la factorización de números en factores primos. Se explican dos técnicas para realizarlo, la técnica de columna que es el método más habitual que se enseña en casi todas las escuelas y la técnica del árbol, un método muy secillo, rápido y que permite poderlo hacer mentalmente después de práctica. - Inicio a 03:10: Definiciones básicas. - 03:10 a 16:32: Método de colum...

EDRE LOE SUPERIOR Nombre Módulo: Factores fisiológicos del alto rendimiento Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción de la tarea: Ejercicio relacionado con los contenidos de la materia