El objetivo de esta unidad es acercar al alumnado a los instrumentos de cuerda, principalmente a su clasificación y a sus cualidades sonoras

A través de este proyecto abordaremos una situación de aprendizaje donde trabajaremos las distintas familias de instrumentos musicales que existen.

Intentar hacer coincidir instrumentos con sus familias correspondientes: Percusión, Viento y Cuerda.

Juego didáctico

Audición que reproduce un fragmento de una pieza musical para conjunto de cuerda y percusión, interpretada por un piano, contrabajo, violines y batería

Audición que reproduce el sonido de una pieza musical interpretada por dos instrumentos de cuerda, el piano y la guitarra española

Audición que reproduce una pieza musical lenta de vals en la que se distinguen instrumentos de cuerda

Audición que reproduce una pieza musical de vals en forma binaria y en la que se distinguen instrumentos de cuerda

Audio que reproduce el sonido de deslizamiento a través de una tirolina

Audición que reproduce un ejemplo de textura monódica sobre "obstinato" interpretada por instrumentos de cuerda

Audición que reproduce un ejemplo de textura monódica sobre bordón interpretada por instrumentos de cuerda

Audio que reproduce el sonido de pulsar la tercera cuerda de una guitarra

Audio que reproduce el sonido de un arco tensándose, en el que se aprecia el ruido de la cuerda crujiendo al adquirir tensión

Audio que recoge el sonido producido por el hecho de tender una colada de ropa

Audición que reproduce un fragmento de una pieza musical para conjunto de cuerda y viento

Audio de un solo de guitarra

Audición de una pieza de música tocada con un instrumento de cuerda denominado sitar

Audición que reproduce una melodía interpretada por instrumentos de viento, cuerda y percusión

Audición que reproduce el sonido de una pieza musical interpretada por instrumentos de cuerda como el violín y el órgano, acompañados de instrumentos de percusión

Audición que reproduce el fragmento de una pieza musical para orquesta