La actividad consiste en conocer los alimentos y los nutrientes que los componen. Para ello, en grupos, deberán recabar información fiable y preparar una presentación digital que les ayude a exponer oralmente su parte del tema.

Esta actividad esta plateada para acercar a los alumnos de una manera divertida a los contenidos que estamos desarrollando en el aula ,partiendo de los conocimientos básicos que tienen del mundo digital, y referentes al area de conocimiento del medio, en concreto la importancia del agua en el planeta y al uso responsable de ella, a través del la competencia digital de comunicación y colaboración .

REA para trabajar la Hidrosfera en 1º ESO e incidir en la importancia de un consumo responsable del agua.

SdA completa Temporalización de actividades Instrumentos de evaluación Seguridad Digital Tratamiento de la información Créditos

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Características del agua y el aire para 1º ciclo de primaria

Simulació de la corba de calfament de l'aigua (de gel a vapor).

SdA para Educación Infantil sobre el consumo responsable y ahorro de agua

Situación de aprendizaje sobre Números Racionales: Fracciones y Decimales. El alumnado tendrá que elaborar un producto final que será un informe realizado con Canva donde tendrán que dejar reflejado todo lo trabajado en las tareas 1 y 2, donde se trabaja con el agua en la Tierra y a nivel más local, con el agua de los embalses andaluces.

Recurso para trabajar los distintos lugares donde podemos encontrar agua en nuestro planeta.

La situación de aprendizaje planteada consiste en trabajar de forma lúdica las cuatro operaciones básicas a través de la visita a un parque acuático.

Contaminación ambiental de los mares Importancia del agua Basura: Tipos y dónde ubicarlas

En esta REA el alumnado va a trabajar de modo prioritario la competencia digital con las actividades que se les proponen. Repasarán y aprenderán qué elementos y compuestos les rodean, estudiaran el agua como elemento singular con las características extraordinarias que tiene, como se forman las uniones entre diferentes elementos y a qué compuestos dan lugar y sobre todo, realizarán tareas de modo colaborativo.

This interactive teaching and learning resource looks at the importance of geographical names in the representation of territory. On maps, toponyms, in addition to identifying and locating places, give us information according to the size, colour and type of letters used. The method used makes it possible to set small challenges that are easily answered, with the aim of favouring the learning process. Aimed at students aged from 10 to 12 years.  https://www.ign.es/recursos-educativos/de...

Este recurso interactivo y didáctico incide en la importancia de los nombres geográficos en la representación del territorio.  En los mapas, los topónimos, además de identificar y localizar los lugares, nos dan información según el tamaño y el color y el tipo de letra utilizados. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de 10 a 12 años. Actualizado en 2020. También se ofrece este recurso ...

¿Qué es el Atlas Didáctico? Es un Recurso Educativo Abierto que tiene el objetivo de contribuir a la difusión del conocimiento geográfico, aportando unos materiales didácticos que sirvan de complemento a los manuales de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Sus contenidos se ajustan al currículum educativo español y se estructuran en quince temas, agrupados en cinco bloques temáticos: Conocimiento cartográfico Medio natural Población y poblamiento Actividades econ...

SdA en la que trabajamos los hábitos saludables, en este caso la alimentación y partiendo de la dieta particular de cada alumno, trabajaremos para que modifiquen sus hábitos alimenticios eliminando alimentos no saludables e introduciendo los saludables.

En esta SdA trabajaremos la importancia del agua, el ciclo del agua y el saneamiento.

En esta situación de aprendizaje, vamos a descubrir cómo es el agua: Que características y propiedades tiene, dónde podemos encontrarla , cómo la usamos y su importancia para los seres vivos.

Vamos a estudiar el gasto medio de agua en una familia, compararemos este gasto en las diversas Comunidades Autónomas de España. Haremos un estudio del gasto nuestro y propuestas de como mejorarlo.