Este recurso didáctico está englobado en la Situación de Aprendizaje (SA) sobre inventos y máquinas, donde, coincidiendo con el día de la mujer del 8 de marzo, conocemos las aportaciones de grandes olvidadas en la historia: las inventoras. A través de esta infografía podemos conocer los inventos de algunas referentes femeninas en el ámbito. El documento se encuentra adaptado con pictogramas y ayudas visuales para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo que lo requiera. El a...

Pòdcast sobre consell per a una vida més saludable dels alumnes de 6é de primària de Ceip Costur.

Canva explicativo del proyecto "Conociendo a mujeres matemáticas". En este proyecto el alumnado deberá investigar las aportaciones de diferentes mujeres matemáticas a lo largo de la historia. Además, tendrán que exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Experimentarem a casa amb les reaccions químiques, farem una de sencilla, barata i efectiva, per intentar comprovar si la massa és la mateixa abans (reactius) i després (productes) d'una reacció química. És el que es coneix com a llei de conservació de la massa.

Área de conocimiento: Física y Química Contexto educativo: 13 - 14 años / Segundo curso ESO Tipo de recurso: Basado en proyectos Tipo de licencia: Licencia Universal de Creative Commons. Esta obra esta bajo una licencia: Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Usuario final: Alumno en general Contexto educativo Aula Presencial

Es tracta d'una tasca d'investigació sobre la vida i les contribucions de dones destacades en la ciència al llarg de la història

En esta actividad profundizaremos en la vida de diversas personalidades femeninas que realizaron una aportación significativa en el ámbito científico. Para ello, se seleccionará una científica y se buscará información sobre la formación, logros y avances en sus estudios y el contexto de la investigación (quiénes eran sus contemporáneas y qué investigaban). Finalmente, se presentará el trabajo al resto de la clase.

ria una científica d’una llista donada i comparteix la teua selecció al f’orum “coneixent a les científiques” d’aules. Després, ja pots començar la teua recerca d’informació sobre la vida i les tasques científiques dutes a terme per la teua científica escollida. Dissenya un póster o presentació en ppt i penja-la en aules. presenta la teua tasca a aules exposant el que més t’ha cridat l’atenció, tant positiu com negatiu, del teu treball de recerca. En el tema del fòrum “Avaluació de la tas...

Los alumnos crearán por parejas, un currículum en formato digita de una científica para conmemorar el 11 de marzo el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Deberán buscar la información en la web y luego maquetarla para entregar a modo de currículum vitae, la información sobre la trayectoria de mujeres científicas que por su propia condición de mujer no aparecen en los libros de texto.

Aquesta presentació explica com fer un pòster científic i indica les característiques o punts que ha d'incloure.

Póster creado en Canva en formato pdf con la finalidad de indicar a los alumnos cómo llevar a cabo una tarea relacionada con la creación de un póster científico divulgativo para unas jornadas contra el cáncer y así desarrollar sus competencias digitales.

Pautas de elaboración de una infografia sobre las mujeres en la ciencia a lo largo de la historia.

L’activitat consisteix en què l’alumnat investigue quina és la determinació experimental actualitzada de les set unitats bàsiques del sistema internacional. Caldrà que interactuen amb els companys a través del fòrum, que busquen i seleccionen informació de fonts fiables per internet i, per últim, que creen en format digital un resum de la seua investigació.

La infografía consiste en presentar los pasos que deben seguir los alumno/as de 1º bachillerato de Biología Humana al realizar un trabajo sobre los cinco sentidos. Este trabajo consiste en primer lugar, buscar información sobre la anatomía y fisiología de un sentido y realizar una presentación PowerPoint en grupos de 2-3 alumnos. Posteriormente realizarán una presentación oral donde podrán incluir maquetas, juegos interactivos…, o las actividades didácticas que consideren más apropiadas al se...

Con esta plantilla aprenderás a seleccionar información relevante y distribuirla de modo creativo y original. Debes realizar un ejercicio de síntesis y fijarte sólo en aquellos aspectos que han sido relevantes en la vida de nuestra protagonista y mostrarlos al público con un diseño atractivo.

Comprensión lectora y visualización video de mujeres en el ámbito de la ciencia.

Presentación en la que a través de distintos recursos (vídeos y fotografías) y técnicas (debate, reflexión, lluvia de ideas, juego o la búsqueda guiada) reflexionaremos acerca de la razón por la que se celebra el día de la mujer y la niña en la ciencia e investigaremos acerca de mujeres científicas que han tenido una gran importancia en la ciencia, pero no han sido del todo reconocidas por la sociedad.

Presentación digital sobre los tipos de materiales según su origen: naturales (animal, vegetal o mineral) o artificiales (elaborados a través de materias primas). Recurso realizado para alumnado de 3º de Educación Primaria en el área de Conocimiento del medio.

Situació d'aprenentatge on l'alumnat ha de fer una infografia digital per tal de comprendre l'11 F com el dia de la xiqueta i la dona a la ciència, i la importància que té per a la societat recolzar l'estudi científic en les noves generacions.

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...