En esta presentación destinada a alumnado de 1º ESO de inglés encontramos varios ejercicios de vocabulario sobre la comida, como alimentos, verbos de cocina además de pautas para describir el proceso de cocinar y escribir una receta. Todo en el contexto de una situación de aprendizaje en la que tendrán como objetivo crear una receta en grupos y recopilarlas en un recetario de la clase.

Sistemas digitales correspondiente a la asignatura TRDR de 1ESO

Esta situación de aprendizaje está destinada a los alumnos de 1ºESO de la asignatura de francés. Con ella se pretende realizar un aprendizaje activo, en el que el alumno pueda adquirir los saberes básicos fomentando su interés por el aprendizaje de la asignatura. En este caso, nos centraremos en los siguientes: - Momentos del día - Horas - Verbos relacionados con la rutina - Adverbios de frecuencia

El objetivo de este itinerario de aprendizaje es trabajar las sumas y restas básicas con números enteros en 1ºESO, mediante una serie de vídeos iniciales de comprensión del significado del signo menos y su uso en la vida cotidiana, mediante la realización de una serie de ejercicios sencillos y mediante la realización de un juego de preguntas a modo de competición matemática (para esto último te propongo utilizar el siguiente Kahhot https://create.kahoot.it/share/numeros-enteros-sumas-y-restas...

Tarea final primer trimestre.

El presente trabajo pretende que los alumnos conozcan los comienzos de la imprenta de Gutember y la de Petrucci. Mediante un trabajo de diapositivas los alumnos crearán un trabajo teórico de repaso de teoría e incorporarán una partitura copiada por ellos en una aplicación informática. La idea es que ellos puedan relacionar las condiciones en las que Gutemberg y Petrucci imprimían con los avances tecnológicos que supone imprimir desde un ordenador.

Buenas compañeros, aquí os dejo un enlace a mi blog con el proyecto "¿Qué tiempo hará mañana?". https://rinconrobotic.blogspot.com/2019/05/proyecto-flipped-classroom-finalizacion.html Como veréis, se trata de una presentación del tiempo de una localidad en concreto, para la cual deben aplicarse los conocimientos aprendidos durante el tema y se harán uso de diferentes herramientas TIC

Os presento también my blog para la asignatura de Compresión Lectora en 1º' de ESO, por si es de utilidad o alguien quiere hacer sugerencias. http://www.magialectora.com Las actividades están orientadas a estimular el uso de otras habilidades para reforzar la habilidad lingüística, dentro de un marco inclusivo de aprendizaje. Usamos Wordpess, con diversas extensiones o plugins (H5P, WP-Pro-Quiz, Mycred, Buidypress...) para dar forma a la página de aprendizaje colectvo activo basado en un rel...

En el siguiente enlace podemos encontrar recursos muy prácticos para trabajar el tema del agua con los alumnos de 1ESO: http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/ut.php?ciclo_id=2&familia_id=5&modulo_id=31&unidad_id=23 Es muy experimental y sencillo.

En este blog intento escribir y mostrar lo que he aprendido en este curso de AICLE y tambien las cositas que hago con mis alumnos de 1ESO en Refuerzo de matematicas en ingles

Con “Geogénesis” se ha pretendido introducir el uso del aprendizaje basado en proyectos (ABP), y más concretamente, el aprendizaje basado en juegos (ABJ) en diversas áreas de 1º ESO. En este trabajo se describe la parte del proyecto relacionada con el área de Ciencias Naturales, y en concreto, con los contenidos de biodiversidad.

Aqui os dejo mis reflexiones sobre el curso y algo de lo que he hecho para mis clases con mis alumnos de mates de 1ESO. http://www.powtoon.com/show/cLr79aoKWDC/clil-education/#/

Es una actividad que al ser visual es más facil para los alumnos que si solo esta escrito y no ven la figura.Os presento mi actividad de matemáticas para alumnos de 1ESO URL imagen: https://www.evernote.com/shard/s474/res/04258d8f-7adf-4d45-8c3d-dd66a784d079/skitch.jpg?resizeSmall&width=786

Criterios de divisibilidad