Nuestra misión La redacción del IES Margarita Salas ha organizado un equipo especial denominado "Cazabulos". Su misión es navegar por los medios de comunicación e identificar bulos, noticias falsas y fraudes. Es decir, localizar toda los mensajes que pretendan convencernos y manipularnos de forma directa o indirecta. ¡Vamos a destapar esos montajes! Para conseguir nuestro objetivo vamos a realizar varias tareas que finalizarán con un producto final: la presentación de una netiqueta y la ex...

Este REA tiene un objetivo principal, que es ayudar al alumnado a aprender cómo organizar la información en forma de entrevista. Para ello, tanto en grupos, por parejas como individualmente se realizarán tareas o actividades que nos ayuden a conocer las partes de una entrevista, cómo realizar una entrevista tanto oral como escrita.

SdA "¡Conectando con nuestros mayores!" destinada a 1º ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

A través de esta situación de aprendizaje el alumnado trabajará los alimentos típicos de Andalucía unido a la estructura de los textos instructivos con la realización de un recetario andaluz.

A través de esta situación de aprendizaje el alumnado trabajará los alimentos típicos de Andalucía unido a la estructura de los textos instructivos con la realización de un recetario andaluz.

Recurso educativo para trabajar los textos instructivos y la ortografía.

MEDIANTE UN TRABAJO COLABORATIVO Y USANDO LA TIC ELABORARÁN UN GENIALLY COMO TAREA FINAL PARA SER EXPUESTO EN LA CLASE AL RESTO DE COMPAÑEROS

El proyecto que vamos a abordar en mi clase de 4º es el estudio de la huella del pasado a través de la investigación de historias de vida. Considero que, aunque es un proyecto ambicioso, ya que el alumnado tendrá que buscar información y registrar datos a través de entrevistas. Pero a su ves es atractivo, sobre todo el producto final que consiste en tener la información de la vida de su abuelo/a, el cual tendrá un valor sentimental muy grande. Será un libro con la biografía del abuelo contado...

Recurso para distinguir y trabajar estos tres tipos de texto. Primer ciclo ESO

Este REa está destinado al trabajo con textos narrativos. Concretamente, se centra en el dos modelos: la biografía y el diario.

Con estos textos podrás trabajar todas las destrezas en el aula y con todos los niveles.

Textos para oír, lidos polos propios alumnos, a partir dos cales fanselle preguntas

Textos de refuerzo de Comprensión Lectora para 4º de Primaria

Las pruebas PISA de lectura han puesto de manifiesto la importancia del trabajo con los textos discontinuos, por la dificultad y especificidad que estos poseen. Por otro lado, en nuestra última entrada hablábamos del carácter multimodal de la lectura en el siglo XXI y las habilidades que de ello se derivan para el trabajo en el aula. La infografía reúne estas dos características: es un texto/género textual discontinuo que incluye a su vez otros...

Los estudiantes de 1º de ESO suelen presentar grandes dificultades a la hora de expresarse por escrito u oralmente y de comprender textos de diferentes tipos. Con este proyecto, Diario de Normandía, se pretende mejorar su expresión y comprensión textuales y, para ello, el alumnado se convertirá en creador de diferentes tipologías textuales (escritor, periodista, radiodifusor...) a partir del conocimiento teórico-práctico de las mismas. Los textos trabajados no serán solamente los de aquellos ...