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El otoño en mi ciudad, Vinaròs – Situación de aprendizaje para Educación Infantil (3-5 años) Descubrimos de manera vivencial qué ocurre en nuestro entorno de Vinar`òs cuando llega el otoño a la ciudad. Nuestro patio está lleno de hojas secas caídas de los árboles, comienza a llover y a hacer frío, tenemos nuevos alimentos y frutos secos, celebramos distintas fiestas como la castañera o halloween... ¿por qué?

A través de un PowerPoint el alumnado de 5 años ha creado un libro digital con imágenes de "El otoño".

Presentación en PDF con adivinanzas de otoño para alumnado de educación infantil.

En esta actividad, el alumnado resolverá un crucigrama con palabras relacionadas con el otoño. A partir de pistas, deberán descubrir términos como hojas, viento, castañas, lluvia, entre otros. Es una forma divertida de aprender y repasar vocabulario propio de esta estación del año.

En esta actividad, el alumnado resolverá un crucigrama con palabras relacionadas con el otoño. A partir de pistas, deberán descubrir términos como hojas, viento, castañas, lluvia, entre otros. Es una forma divertida de aprender y repasar vocabulario propio de esta estación del año.

Proyecto Descubriendo el otoño, elaborado para trabajarlo en infantil, concretamente en 4 años.

https://padlet.com/dayanamarin15/what-is-typical-in-autumn-t1sp5mcx4yk99x1

Este es un recurso digital que consiste en la creación de un Canva el cual plantea una propuesta lógicomatemática donde se trabaja el conteo del 1 al 3 durante el primer trimestre del curso de 3 años. Este puede ser ejecutado tanto en la pizarra digital del aula como en papel.

Se trata de un recurso en valenciano para Educación Infantil con el que aprender sobre las estaciones del año.

La situación de aprendizaje Tesoros del otoño, va dirigida al alumnado de Educación Infantil, 4 años. En ella trabajaremos el área de conocimiento Comunicación y Representación de la Realidad. El objetivo de dicha situación es que el alumnado conozca los elementos naturales del otoño a través de actividades interactivas, visuales y prácticas. Para ello, en el aula utilizaremos recursos como elementos reales (hojas, frutos, piñas, etc.), fotografías, y herramientas TIC que nos ayuden a mejorar...

La actividad consiste en identificar, localizar y clasificar los objetos adecuados para cada estación del año. Por otro lado, también se quiere mostrar y fomentar la comunicación digital entre docente y alumnos, de manera lúdica, utilizando para ello el panel digital interactivo, inculcando, al mismo tiempo, un buen uso de las herramientas que nos ofrece la tecnología.

PDF con la actividad indicada, donde los alumnos de infantil descubren su entorno en relación con la época del año en la que se encuentran (en este caso, el OTOÑO)

En esta situación de aprendizaje nos adentraremos en el entorno cercano al alumnado para descubrir los cambios que se han producido con la llegada del otoño.

El alumnado de Educación Infantil de 4 años, a través de esta SdA, conocerá las características del otoño y todos los elementos que nos rodean relacionados con él.

Aquesta presentació ajuda a l'alumnat d'educació infantil a conéixer les diferents peces de roba que portem a la tardor, a més d'aprendre una cançó amb les diferents peces de vestir de les estacions de l'any.

Sopa de letras para trabajar vocabulario relacionado con el otoño. Dirigida para el alumnado de 5 años. Adaptada a diferentes niveles de aprendizaje.

PROYECTO SOBRE EL OTOÑO PARA ALUMNADO DE ED. INFANTIL

Conocemos el otoño con ayuda de Caperucita

Esta SdA "La Naturaleza en Otoño"está dirigida al alumnado de 4 años de Educación Infantil. Trabajaremos distintos aspectos de la estación del otoño y exploraremos la naturaleza, estimulando los sentidos con sus colores, texturas, formas y sonidos, a través de distintas actividades interactivas y digitales tanto dentro como fuera del aula, utilizando el modelo flipped learning.