Este REA creado con Exelearning, pretende visibilizar una actividad llevada a cabo el curso 2023/2024. En ella, se contextualizan distintos conceptos de la asignatura Matemáticas 2º ESO en el patrimonio almeriense, como es el caso de su Catedral.

La SA que aquí se desarrolla consiste en la planificación y realización final de una comida para todos los alumnos de un grupo de 2º de la ESO. Ellos se deben encargar de realizar una propuesta de presupuesto a través de la cumplimentación de tablas empleando un folleto comercial de alimentos. Se seleccionará uno de los presupuestos elaborados por los alumnos para llevar a cabo la comida. Después de esta, cada alumno determinará qué gasto le supondría la comida en los dos siguientes casos: si...

A través de una secuenciación clara y pausada se presentan los pasos seguidos para la resolución de los sistemas de ecuaciones lineales mediante sus tres métodos (sustitución, igualación y reducción). Para ello se hace uso del concepto de folioscopio, siendo una técnica utilizada para la animación de dibujos y fotografías desde el siglo XIX. Se trata de un recurso digital imprimible diseñado como material de trabajo para el alumnado de 2.º y 3.º ESO de la asignatura de Matemáticas.

El objetivo de la actividad es conocer y valorar la relación entre la alimentación, la actividad física y la salud . El alumnado debe analizar nutricionalmente lo que come en sus hogares, a través de la observación de alimentos que hay en su nevera, compras, menus diarios, etc…. Se confeccionará una gráfica de la realidad, y otra de los valores de menús saludable. .Una vez hecho un estudio de la realidad, los alumnos diseñarán menús diarios, así como lista de compra y plan de actividad FAMILI...

Esta situación de aprendizaje se basa en el uso de recursos Tic para la búsqueda de información sobre mujeres célebres matemáticas en el mundo científico. Tras compilar y seleccionar la información adecuada se utilizará el programa Canva para crear una presentación explicando lo más destacado del personaje elegido.

La tarea digital se ha llevado a cabo en el grupo de 2.º ESO B como parte de la unidad didáctica Propocionalidad Geométrica, tratando la temática sobre semejanza de triángulos y el Teorema de Tales. La actividad consistió en salir al patio del instituto para realizar mediciones reales de las sombras proyectadas por el alumnado y por distintos objetos del entorno, especialmente farolas. A partir de estas mediciones, los alumnos y alumnas, organizados en 4 grupos de 5-6 personas, calcularon la ...

Situación de Aprendizaje que nos acerca a Al-Ándalus desde una perspectiva matemática, desde la Estadística (ambos contenidos trabajados en 2º de la ESO, el primero en la materia de Historia y el segundo en Matemática) y nos propone como producto final la realización de un informe patrimonial- estadístico en el que se analice y presente información utilizando tablas, gráficos y parámetros tanto matemáticos como históricos.

Aunamos materias tan dispares como las matemáticas (estadística) y la historia (arte) para adentrarnos en el conocimiento de Al-Ándalus: ¿te apuntas?

En esta situación de aprendizaje pretendo que el alumnado de 2º de ESO, en la materia de Matemáticas, conozca el concepto de fractal y vea su aparición en la vida cotidiana. El producto final será la elaboración de un video tutorial en el que explicarán qué es el triángulo de Sierpinski y mostrarán como lo construyen.

En el enlace que se proporciona se puede observar la rutina de pensamiento que me ha ayudado en la elaboración de la presente situación de aprendizaje denominada ¡Vámonos de viaje!. En la misma los alumnos deben organizar un viaje con un presupuesto de 6000 euros ficticios. Con este dinero los alumnos agrupados en equipo de 4 o 5 integrantes deberán: elegir destino, determinar el medio de transporte que los llevará a su destino, elegir lugar para hospedarse y comer así como buscar excursiones.

Este recurso en un material para la materia de matemáticas del segundo curso de la ESO. El objetivo es diseñar una empresa ficticia en la que se trabajen los conceptos de proporcionalidad y porcentajes en un contexto real.

SdA destinada a 2º ESO, materia de matemáticas con el objetivo de adquirir los criterios asociados a Geometría.

Los alumnos elaborarán una lista de la compra, seleccionando productos teniendo en cuenta su precio y calidad.