La situación de aprendizaje versará en torno al reciclaje y a concienciar al alumnado sobre la necesidad de reducir , reutilizar y reciclar. También se trabajará la importancia de consumir en nuestro entorno y en el negocio de proximidad , todo esto se trabajará usando principalmente herramientas geométricas .

En esta unidad, mediremos el radio de la Tierra de la misma manera que hizo Eratóstenes. Partiendo del análisis histórico de su experimento, cómo utilizó ángulos y distancias para calcular la circunferencia terrestre. Aplicaremos la trigonometría, incluyendo las razones seno, coseno y tangente, así como los teoremas de los senos y el coseno, para resolver problemas relacionados con triángulos. Usando GeoGebra para modelizar gráficamente los datos obtenidos, visualizando la relación entr...

REA Nuestra huella. Estudio estadístico básico en adolescentes. Consiste en realizar un estudio estadístico basado en el consumo de sustancias elaboradas y hábitos de vida en los adolescentes. Desde escoger la temática, a elaborar las cuestiones y la srespuestas, así como el análisis y posterior publicación digital y analógica de los resultados obtenidos en el estudio.

Con esta práctica se pretende abordar, desde las áreas de Matemáticas, Plástica y Sciences, cómo contribuir desde pequeños con ciudades y barrios sostenibles trabajando con cuerpos y figuras geométricas. Para ello y aprovechando el interés de los alumnos por las actividades manipulativas, se ofrece la oportunidad de construir con material reciclado una calle, barrio o ciudad (va a depender del tiempo y el espacio disponible). Esta ciudad será el “decorado” en el que irán introduciendo los nu...

Recurso educativo para introducir los conceptos básicos de funciones al nivel del curso de matemáticas de 2º ESO

Números decimales aplicados al contexto

Se van a trabajar las operaciones básicas matemáticas tomando como contenido los animales de la granja.

producto final del curso de Competencia Digital Docente (nivel B2), basado en la situación de aprendizaje titulada La Alhambra en tus manos, en la que se pretende el aprendizaje de conceptos de cuerpos geométricos en Matemáticas de 3º de ESO haciendo uso de la tecnología en el aula.

SECUENCIA APRENDIZAJE EXELEARNING FUNCIONES

Nº decimales y su uso cotidiano

Descripción general El proyecto "Diseñando una Ciudad Inteligente" está pensado para que el alumnado aplique conceptos matemáticos como el cálculo de áreas, proporciones y volúmenes en un contexto práctico y significativo. Los estudiantes trabajarán en equipos para diseñar una ciudad inteligente que cumpla con criterios de sostenibilidad, inclusión y eficiencia. El diseño incluirá planos, cálculos matemáticos y soluciones tecnológicas, y será presentado de forma digital. A lo largo del proy...

La Estadística es una parte de las Matemáticas que suele resultar atractiva para el alumnado por ser muy práctica y poder utilizar las nuevas tecnologías para la recogida de datos y la realización de gráficos a partir de los datos obtenidos. Esto garantiza una mayor implicación del mismo en el desarrollo de la SdA. Además, la situación elegida nos permite actuar de manera interdisciplinar, fomentando la Coeducación entre el alumnado. Para poder cumplir con la finalidad de nuestro proyecto p...

Con esta Situación de Aprendizaje: Interpretando gráficas, enfocada para el curso 4º de ESO, se realizará un análisis de hábitos de lectura, con implicación de la asignatura de Lengua y Literatura. La celebración del Día del Libro ofrece una oportunidad única para que el alumnado de 4º de ESO aplique sus conocimientos de estadística a una situación real y cercana: los hábitos de lectura de sus compañeros. Esta situación de aprendizaje no solo refuerza competencias matemáticas, sino que tambié...

A través de la búsqueda de información y realización de problemas matemáticos, desarrollar la planificación del viaje de fin de curso a Cazorla. Se presenta el reto de organizar un viaje de fin de curso y esto facilitará estrategias de razonamiento y resolución de problemas variados: cálculos de tiempos y distancias, interpretación de mapas, gestión económica, organización de maletas, etc. Todo ello a través de retos matemáticos y diálogos.

A les escoles de les Illes Balears hi ha molta tradició de conèixer la Quaresma mitjançant la "Jaia Corema". Aquí teniu un l'enllaç a un recurs matemàtic que gira entorn aquest personatge.  https://view.genially.com/6419a201290da600118d0b64/interactive-content-la-jaia-corema-supermatematica    

Se propone a los alumnos recopilar información sobre los parámetros que debe cumplir una proyección cinematográfica según el estándar THX. Implementar estas recomendaciones en un espacio limitado lleva a la resolución de problemas matemáticos en los que se requiere el uso de trigonometría.

Este recurso es la guía para que el profesorado conozca la referencia curricular y las recomendaciones de uso en el aula del REA Mi primer prespuesto de la asignatura de Matemáticas para 1º de ESO

Recursos para la adquisición de las tablas de multiplicar. Se trata de un Genially con acceso a vídeos con canciones de las tablas de multiplicar y un enlace a juegos. También hay un enlace para actividades de worksheet.

SdA para 1º ESO de Estadística. Se trabajarán los conceptos básicos de estadística para realizar un estudio a través de una encuesta acerca de hábitos saludables como el sueño, deporte, alimentación, etc.

Los procesos de resolución de problemas constituyen uno de los ejes principales de la competencia matemática y deben ser fuente y soporte principal del aprendizaje matemático. Pero, de forma general, cuando hablamos de problemas, solemos referirnos a aquellos en los que utilizamos una o varias operaciones aritméticas para dar una solución. Sin embargo, en la vida cotidiana, normalmente no funciona así, necesitamos de varios procesos para resolver un problema. Desde hace muchos años, en nuestr...