El Título del recurso : Lengua. Educación Primaria. Primer ciclo. El enlace del recurso. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349691218 Se trata de un recurso que presenta 6 secuencias didácticas de 'Lengua' para el Primer ciclo de Educación Primaria. En dos bloques, a nivel de lectura y de escritura, secuenciado a tres niveles. Las actividades que se presentan responden a una estructura y organización en objetivos y contenidos- con unas orientaciones de programación de aula-. Est...

Comparto wemix dedicado a Roald Dahl. http://nejapat.symbaloo.com/mix/100anosroalddahl

Mi nombre: María Ester Romero Mariscal La letra de mi grupo: F El objetivo del e-portafolio: Conseguir que mis alumnos sean capaces de entender textos escritos de diversos tipos y de distintos grados de complejidad, comprendiendo sus ideas explícitas, reconstruyendo sus ideas implícitas y valorando críticamente su contenido. Mi enlace : https://sites.google.com/site/mariaesterromeromariscal/home

Nuestro proyecto parte de un acercamiento al teatro de Lorca a través de fragmentos de sus obras de la Trilogía de la tierracentrándonos en los papeles femeninos y, a partir de los textos, reflexionar sobre la figura de la mujer a principios del siglo y cómo ha evolucionado. Aquí dejo el enlace al post de mi blog donde se detalla el proyecto y los materiales que vamos a usar: http://releerlaclase.blogspot.com.es/2016/11/proyecto-hecho-y-derecho.html Un saludo y espero que os sea útil, Rosa...

El blog está destinado al alumnado de tercero y cuarto de Educación Primaria. Está estructurado en páginas para facilitar la búsqueda de materiales y artículos. http://primariadeltresalcuarto.blogspot.com.es/

El último libro que he leído, comentado en mi blog: http://maestroenredado.blogspot.com.es/2016/01/seis-sombreros-para-pensar-edward-de.html

El último libro que he leído, comentado en mi blog: http://maestroenredado.blogspot.com.es/2016/01/seis-sombreros-para-pensar-edward-de.html

Recurso educativo destinado a formar lectores competentes.

Este proyecto se centra en el trabajo de las tertulias literarias dialógicas y el desarrollo de diferentes tareas en torno al libro ""El Quijote" utilizando diferentes apps. https://docs.google.com/presentation/d/1-kaAm0seFI3Q9wbtNTCY6uGFU74ooMO9FNiaG_BFCNw/edit?usp=sharing

Este proyecto se centra en el trabajo de las tertulias literarias dialógicas y el desarrollo de diferentes tareas en torno al libro ""El Quijote" utilizando diferentes apps. https://docs.google.com/presentation/d/1-kaAm0seFI3Q9wbtNTCY6uGFU74ooMO9FNiaG_BFCNw/edit?usp=sharing

Para el trabajo MI OPINIÓN PERSONAL hemos utilizado la aplicación Aurasma. Los alumnos en Navidad leyeron un libro e hicieron un resumen y una opinión personal de la lectura.Los títulos eran todos distintos, pertenecientes a la biblioteca de aula. La actividad consistía en que al enfocar la tapa del libro de lectura de cada alumno, saliera un vídeo del mismo dando su opinión personal y que cada alumno al acudir a la biblioteca, pudiera visualizar la opinión de sus compañeros. Hemos tenido ...

Criterios e indicadores de evaluación, objetivos, contenidos y estándares de aprendizaje del la UDINuestro blog de lectura.Realizada por el subgrupo A5del cursoLas competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en el aula.

Trabajo final de grupo AbP Intef Compartiendo lecturas busca como objetivo fundamental adentrar a los alumnos desde infantil hasta secundaria en el mundo de la lectura de forma colaborativa y compartida a través de actividades como: apadrinamientos lector, visitas de autores, visitas a la biblioteca y uso de un blog y otras plataformas sociales.

https://docs.google.com/presentation/d/1I3roWcm0wxZeNLCNbZd6Obl9oxCC3N3SG013wTPjUpA/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Proyecto trabajo individual #ABP_intef sobre desarrollo disfrute lectoescritura interáreas.

14 tableros colaborativosy sociales quenos permiten trabajar en equipo en tareas que para una sola persona resultarían inabordables. Producto de la colaboración entre todos los participantes y el equipo docente de las diversas ediciones del curso de Formación del Profesorado en Red de INTEF "Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas". Los tableros y sus pines aumentan a medida que se convocan más ediciones de este curso e...

Este es el blog que uso para dinamizar un poco mis clases de lengua y literatura. Además quiero que se convierta en un espacio de lectura y, ¿por qué no?, de escritura.

Nos abruman lasherramientas de ayuda a la curación de contenidos, cada vez son más “listas” y filtran mejor conforme a nuestros deseos, sin embargo, por muy buenos e importantes que sean en el proceso de curación tanto los sistemas de agregaciónde fuentes como los mecanismos de difusión posteriores, opinoque lo verdaderamente inaccesible a cualquier programa o aplicación es precisamentelo humano del la curación de contenidos: selecc...

Elaborado con mis alumnos de ACI, este manifiesto nos guía en la selección de un libro de la biblioteca

Esta guía sobre la conocida obra de Jacques Tardi y Jean-Pierre Verney, pretende enfocar el análisis histórico de la Gran Guerra desde una persepectiva crítica y casi siempre ingnorada: la del soldado raso.El cómic es otra forma de acercar al alumnado al conocimiento de la historia. De una forma fresca, directa y generalmente crítica, los cómics ofrecen una visión atractiva y alternativa que no hay que desdeñar. La función ...

Proyecto de Aprendizaje Basado en Proyectos que pretende un acercamiento de los alumnos a la Literatura griega clásica mediante la realización de diferentes activiades: webquest, presentaciones orales y cómic.