https://gvaedu-my.sharepoint.com/:p:/r/personal/d_perisadsuara_edu_gva_es/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B648F943C-76FD-4D15-BB19-ED785A464B72%7D&file=Tasca%20pascua%20formulaci%C3%B3.pptx&action=edit&mobileredirect=true

En esta situación de aprendizaje se tratan las normas básicas de laboratorio y la formulación inorgánica en el nivel de 4º de ESO

Creació d'un catàleg digital.

El estudio de la formulación inorgánica constituye una pieza clave en el currículo de Física y Química de 3º de ESO, donde los alumnos se adentran en el reconocimiento y designación de los compuestos inorgánicos. Este aprendizaje resulta fundamental para comprender la estructura de la materia y las reacciones químicas que se desarrollan en nuestro entorno. En esta proyecto se dan las herramientas teóricas actualizadas para la comprensión y aplicación de las reglas dictadas por la IUPAC para l...

Presentación, en pdf, para alumnos de 3º y 4º ESO sobre la nomenclatura de los oxoácidos y oxosales. Se adoptan las nomenclaturas de adición para los oxoácidos y la sistemática con prefijos multiplicadores para oxosales (neutras y ácidas)

El recurso que comento: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418433930519/widget

Recurso para aprender a formular.