Ha continuación os dejo la dirección de mi blogcon esteartículo publicado http://alejandroblogportafolios.blogspot.com.es/2014/12/31-compara-y-plantea-e-portafolio-del.html

A continuación os dejo el enlace a esta tarea. http://lapasaderadelengua.blogspot.com.es/2014/12/portafolio-del-estudiante.html

Un sencillo ejemplo a partir de dos objetivos-competencias de Ciencias Sociales de 3ºESO

Este lo creé para la actividad 3.1.

Qué diferencias y similitudes ves en la tecnología utilizada para el desarrollo del Portafolio vocacional de Víctor Cuevas si lo comparas con el sistema Mahara y con Eduportfolio? http://artistadas2.blogspot.com.es/2014/12/compara-y-plantea-e-portafolio-del.html

Para la realización del portafolio estudiante he utilizado Google Site porque es una herramienta sencilla e idónea para el perfil tecnológico de mi alumnado (1º - 3º ESO). Es una aplicación dónde resulta fácil estructurar y organizar el portafolio por secciones: mis datos, mi aprendizaje, mis webs, mis asignaturas, mis actividades y evaluación. Se trata de que sea un lugar en donde se puede clasificar, compartir, archivar y, por supue...

A continuación os dejo mi post sobre el portafolio del estudiante: http://docentestudiante.blogspot.com.es/2014/12/31-compara-y-plantea-e-portafolio-del.html

Aquí dejo la actividad

Algunas ideas para un e-portafolio para alumnado de Ciencias Sociales en el curso 3º de Educación Secundaria Obligatoria

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Mediación Descripción: En esta tarea tendrás que explicar a otra estudiante extranjera en qué consisten las hermandades estudiantiles en universidades Norteamericanas, expresando tu propia opinión sobre las mismas. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Audio que reproduce el sonido de bullicio, en un lugar concurrido y cerrado