PROCOMÚN
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2024: a trip through anniversaries
Situación de aprendizaje para la materia de inglés par 4º ESO sobre aniversarios del 2024: 100º Primeros Juegos Olímpicos de invierno, 90ª aniversario de la muerte de Marie Curie, 70º aniversario de la muerte de Frida Kahlo y el 60º aniversario de la Ley de los Derechos Civiles de EEUU.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Wildlife
La SdA “Wildlife” está dirigida al alumnado de 2º de Primaria en el área de Lengua extranjera (Inglés). Se pretende que el alumnado aprenda los nombres de algunos animales salvajes, así como vocabulario relativo a las partes del cuerpo, características, hábitats y acciones básicas que realizan los animales salvajes. Además, se intentará sorprenderlos descubriendo datos curiosos sobres estos animales. El desarrollo de esta SdA se llevará a cabo en 2 semanasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Exelearning - Reading new adventures
El centro de interés de esta actividad se basa en la animación a la lectura, es decir, los libros. El alumnado aprenderá en esta situación de aprendizaje los géneros de la lectura que más gustan en el grupo, los personajes en inglés y las características de dichos personajes.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
My CV in English
We are going to create a Video Curriculum in English to introduce students to the English job marketÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creating and audio guide of your town
This situation of learning will help you create an audio guide of your town, including information about its history, highlights and relevant spots, as well as other elements.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: Fashion Emergency
Fashion Emergency es una situación de aprendizaje dirigida a alumnos de 4º de la ESO en el área de Inglés, que permitirá al alumnado conocer la ropa en inglés y las estructuras relacionadas con la ropa, así como desenvolverse en situaciones relacionadas con ella.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
BECOMING REALFOODERS
Recurso destinado al alumnado de Segundo Ciclo de Educación Primaria con el objetivo de que aprendan sobre hábitos alimenticios saludables, mientras desarrollan su nivel de competencia lingüística en inglés.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
How does technology help us?
La tecnología es algo omnipresente en nuestra vida y en la de nuestro alumnado. Prácticamente en cualquier tarea de la vida cotidiana interviene alguna tecnología. Además, el idioma común a toda esa tecnología es el inglés. Por lo que con esta SIAP pretendo enlazar el aprendizaje de vocabulario relacionado con la tecnología, con la reflexión sobre su importancia, usos y abusos y uso saludable de la misma.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Phrasal verbs
Vamos a aprender el contenido léxico básico de los phrasal verbs más comunes, su formación y significado en contexto.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
That's delicious!
En esta situación de aprendizaje se va a proponer una variedad de actividades para que el alumnado se familiarice con el lenguaje relacionado con los alimentos, como parte esencial de la vida cotidiana de los niños y niñas. El alumnado identificará diferentes alimentos, aprendiendo la importancia de una buena alimentación y cómo ésta afecta a su salud y bienestar.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
What's Going on in Estepona?
Se trata de un proyecto pensado para alumnos de 3º de ESO. En él tendrán que crear un blog donde recopilen la actualidad de la ciudad de Estepona en inglés, para residentes y visitantes que no dominen el castellano. Para ello tendrán que aprender a redactar un post, familiarizarse con la plataforma Blogger, consultar fuentes de información fiables, recabar información relevante y mediar para incluirla en su blog, que será el producto final. Todo ello lo harán cooperando en equipo, movilizando...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Who am I?
Propuesta didáctica para el alumnado de 4º de Educación Primaria, Lengua Extranjera Inglés. El alumnado pasará por distintas fases para adquirir los aprendizajes que le llevarán a la realización del reto final: investigar sobre un trabajo poco valorado o en el que las mujeres han tenido un papel minoritario y describirlo realizando un póster en Canva.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA para realizar un Post Falso en Instagram en inglés describiendo a la familia
Material, secuenciación y herramientas necesarias para la elaboración de una Situación Didáctica, cuyo trabajo final es un post falso en Instagram describiendo a nuestra familia. Esta Situación de Aprendizaje está diseñada para elaborarla en 6 sesiones con un grupo de 1 de la ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Generations
A Speaking lesson about Gen Z and past generations.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Writting texts: how-to like text
The FreeReading Writing activities are organized into three categories: Introduce, Reintroduce and Build Mastery. The following is a description of the types of activities you will find within each category: Introduce - students are introduced to writing skills through a variety of activities. Reintroduce - students will complete a graphic organizer to practice the application of a writing skill. Build Mastery - students will expand their knowledge of a writing skill by engaging in a var...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi proyecto - My Healthy menu or recipe
Producto final del curso Competencia Digital Docente B2. El proyecto a realizar se trata de una situación de aprendizaje en la que el alumnado de sexto tiene que hacer un menú saludable o receta saludable en inglés y a través del uso de herramientas digitales como pueden ser genially, canva o presentaciones google.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Understanding and Visualizing Legendary Stories
Vivimos en un mundo repleto de historias que han trascendido el tiempo, moldeando culturas y entrelazando generaciones con narrativas de valor, aventura, y enseñanzas. Estas historias, ya sean mitos, leyendas o cuentos literarios, no solo sirven como entretenimiento, sino que también ofrecen perspectivas sobre la naturaleza humana, las decisiones morales, y las consecuencias de nuestras acciones. El proyecto "Understanding and Visualizing Legendary Stories" busca inculcar en los estudiantes ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Donne thanks at Fuentebuena
Proyecto para celebrar "Thanksgiving Day". Ha sido titulado Donne thanks at Fuentebuena" para adaptarlo al contexto del centro. En él podemos encontrar las diferentes tareas y actividades que llevarán al proyecto final.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
What you usually DO & What you ARE DOING now!
In this REA, 1st year students from "International Commerce" are going to use their linguistic skills in working situations.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
B1 Films andEXTRA B1 Films and TV programmes UNIT 3 Citizen Z
‘Films and TV programmes’ is addressed to students of 2nd year of CSE. However, as a teacher, you can implement this material on other levels by adapting or modifying its contents. CONTENTS * Video: Film genres * Video: TV programmes * Game: Highlighter battle * Project: Becoming a cinema directorÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


