Recurso educativo sobre el conocimiento del entorno fluvial y las crecidas del río. A través de la investigación, la observación meteorológica y la expresión artística, el alumnado comprende mejor su entorno natural y aprende a gestionar sus emociones ante fenómenos como las inundaciones. El proyecto finaliza con la presentación de los aprendizajes a la comunidad educativa.

Este proyecto propone actividades orientadas a que el alumnado conozca y explore su entorno cercano, favoreciendo el aprendizaje a través de la observación y la experiencia directa. Asimismo, se trabajan habilidades sociales básicas como la cooperación, el respeto y la convivencia dentro del grupo.

En la Unidad 2: ¿Te lo digo o te lo escribo?, se trabajarán 4 bloques de contenidos (Comunicación, La lengua y sus hablantes, Reflexión sobre la lengua y Educación Literaria), además de un Proyecto Final "Selfie video: identifico mis emociones" de la Situación de Aprendizaje: "Así me siento yo". - La lengua y sus hablantes: Braille y LSE. Alfabeto dactilológico. - Comunicación: comunicación verbal y no verbal. - Reflexión sobre la lengua (léxico, ortografía y gramática): Formación de las...

Este proyecto surge con el objetivo de trabajar la de educación emocional en mi aula de infantil de manera interactiva. Pretendemos que el alumnado aprenda a identificar, expresar y regular sus emociones así como a relacionarse con los demás de manera empática y cooperativa favoreciendo con ello las relaciones, el trabajo en equipo y el clima de clase.

Proyecto para el B2 en Competencia Digital

Situación de Aprendizaje para 4 años.  A través de la interacción con robots sociales, el alumnado explorará de manera lúdica y motivadora aspectos relacionados con la tecnología y con la educación emocional.

Este recurso didáctico tiene como objetivo diseñar una infografía sobre la relación entre la poesía y las emociones mediante el uso de las herramientas virtuales Word o PowerPoint. En ella, cada alumno/-a incorporará la definición de cuatro emociones sobre las que haya investigado previamente y añadirá uno o varios versos de uno o varios poemas o canciones en los que se manifieste dicha emoción. Finalmente, una vez evaluado por el o la docente, la expondrá ante el resto de compañeros/-as del ...

Recurso interactivo creado con eXeLearning para el alumnado del primer y segundo ciclo de Educación Primaria. A través de juegos, vídeos y actividades, los niños y niñas aprenden a identificar, expresar y gestionar sus emociones de forma divertida y accesible, siguiendo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

recurs és un llibre interactiu titulat Geometria emocional en 3D, destinat a alumnat de 6é de Primària. A través de sis seccions, l’alumnat aprèn a reconéixer les seues emocions i a representar-les mitjançant formes geomètriques creades amb eines digitals com Canva, Paint 3D i PowerPoint. El projecte promou l’expressió personal, l’aplicació significativa de conceptes matemàtics i l’ús de les TIC per comunicar idees. Inclou activitats creatives, reflexió guiada i exemples visuals, tot amb un e...

“Descubriendo mis emociones” es un recurso digital interactivo creado con eXeLearning, dirigido al alumnado del primer y segundo ciclo de Educación Primaria. Su objetivo es favorecer el desarrollo de la educación emocional en el área de Tutoría, promoviendo la identificación, comprensión y expresión de las emociones propias y ajenas. A través de juegos, vídeos y actividades interactivas, los niños y niñas aprenden a reconocer emociones como la alegría, la tristeza, el miedo o el enfado, fome...

“Las emociones” El recurso educativo creado va dirigido a la Unidad 5, un grupo de alumnos/as de edades comprendidas entre los 10 y los 15 años. Todos/as ellos/as tienen parálisis cerebral infantil. Presentan movilidad de los miembros superiores y tienen capacidad comunicativa. Esta actividad (que consiste en un Power Point) forma parte del eje temático de este curso 2024/2025 que son las emociones, así que es algo significativo para el alumnado. En primer lugar, se hace una primera introd...

Este recurso surge con la finalidad de trabajar la educación emocional, aspecto fundamental en la formación del alumnado, en las diferentes asignaturas del conservatorio para poder utilizarla como eje vertebrador y realizar una actividad transversal consistente en la realización de un musical en que participen alumnos del centro. La representación del musical nos gustaría realizarla en el Gran Teatro de Elche, puesto que nuestro centro no posee de auditorio, siendo ésta una gran limitación en...

La actividad seleccionada consiste en la creación colaborativa de una infografía sobre la novela Nunca seré tu héroe, dirigida a estudiantes de 2º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. Se plantea como un proyecto práctico para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora, la creación de contenidos digitales y la colaboración en entornos virtuales. Los alumnos trabajan en grupos de cuatro, utilizando herramientas digitales para comunicarse y coordina...

Presentación digital interactiva, creada en Canva, diseñada para alumnos de 3º de ESO (14-15 años). Su propósito es guiar una actividad de aprendizaje colaborativo basada en proyectos, donde el alumnado analizará películas para comprender la inteligencia emocional. Se vincula a la Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender, así como a la Competencia Digital. Además de la gúia y apoyo docente, requiere ordenadores con internet, plataformas de comunicación como Teams o Classroom, mo...

Esta actividad va dirigida al alumnado de primero de bachillerato. En el recurso digital de Canva se ha desarrollado una infografía para explicar los pasos a seguir para desarrollar la actividad. Se trata de acompañar a los alumnos en una actividad de autodescubrimiento de las experiencias vividas en este año académico. Donde tendrán un espacio para poder identificar sus logros, aprendizajes y retos encontrados este año y poderlos compartir con sus compañeros y a partir de ahí poder identif...

Infografía educativa en la que el alumnado de 5.º de Primaria representa una situación de conflicto escolar y propone soluciones desde la inteligencia emocional, desarrollando competencias digitales como la creación de contenidos y el trabajo colaborativo online. Infografía colaborativa donde el alumnado representa y resuelve un conflicto escolar usando inteligencia emocional y competencias digitales. Este recurso didáctico permite trabajar la competencia digital y la inteligencia emocional...

Infografía educativa en la que el alumnado de 5.º de Primaria representa una situación de conflicto escolar y propone soluciones desde la inteligencia emocional, desarrollando competencias digitales como la creación de contenidos y el trabajo colaborativo online. Infografía colaborativa donde el alumnado representa y resuelve un conflicto escolar usando inteligencia emocional y competencias digitales. Este recurso didáctico permite trabajar la competencia digital y la inteligencia emocional...

El desarrollo de la afectividad es especialmente relevante en esta etapa, es base fundamental de los aprendizajes y de las interacciones en la vida cotidiana y conforma la personalidad del alumnado.  La inteligencia emocional de los niños es un proceso gradual y continuo de aprendizaje donde el alumno va adaptándose con distintas estrategias a las experiencias emocionales que se le presentan. Y así, poco a poco, va controlando las emociones, según va entendiendo las causas que las originan.

Este REA (Recurso Educativo Abierto) está diseñado como un itinerario lector y multimedia para el alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato centrado en el desarrollo de la educación emocional y el bienestar.

Este REA es un recurso para trabajar la educación emocional en adolescentes.