Recurso educativo educación física para los alumnos de quinto de primaria. Para aprender el reglamento sobre este deporte alternativo

Activitat interactiva, en el que alumnat ha d'investigar a diferents dones referents en l'esport espanyol.

Iniciamos la situación de aprendizaje mediante la introducción del nuevo deporte a través de vídeos cortos y preguntas generadoras: ¿Qué tipo de deporte es? ¿Qué tiene de diferente? ¿Por qué todos pueden participar por igual? Durante el desarrollo de la Sda : Trabajaremos en grupos cooperativos para analizar los contenidos básicos (historia, reglas, técnica). • Aplicación práctica en el patio: ◦ Estaciones de aprendizaje con ejercicios de golpeo, mini-juegos, y táctica básica. Para finaliza...

Iniciamos la situación de aprendizaje mediante la introducción del nuevo deporte a través de vídeos cortos y preguntas generadoras: ¿Qué tipo de deporte es? ¿Qué tiene de diferente? ¿Por qué todos pueden participar por igual? Durante el desarrollo de la Sda : Trabajaremos en grupos cooperativos para analizar los contenidos básicos (historia, reglas, técnica). • Aplicación práctica en el patio: ◦ Estaciones de aprendizaje con ejercicios de golpeo, mini-juegos, y táctica bá...

Recurso PDF dirigido al alumnado de tercer ciclo, concretamente 5º de primaria, en el área de Educación Física, donde a través de una gymkana (con ayuda de un mapa y una tableta) van recopilando QRs para descubrir las normas que regirán las sesiones de Educación f´ísica lo largo del curso. Esta actividad se sitúa en la primera Situación de Aprendizaje del curso, en el mes de septiembre.

Se trata de una tarjeta de control para recorridos de orientación de 8 balizas.

La Pilota Valenciana joc tradicional de la Comunitat Valenciana. _Història -Modalitats -Tanteig -Regles... JUSTIFICACIÓ: Quan el mestre d'Educació Física proposa: -Juguem a futbol? – La classe es divideix entre els quals criden d'il·lusió (solen jugar a futbol i ho fan ben) i els que criden de desaprovació (no els agrada, no juguen gairebé mai, per la qual cosa quan ho fan no toquen pilota). Els que no juguen no aprendran gens perquè amb prou feines intervindran en situacions de joc, s'...

Se trata de una situación de aprendizaje titulada Nos vamos de excursión, donde el alumnado de 4º de la ESO conocerá el entorno natural de su municipio a través de los desplazamientos activos. En este caso trabajaremos sobre todo el senderismo y la orientación.

En la actualidad, la integración de las nuevas tecnologías en el proceso educativo se ha convertido en una herramienta fundamental para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.