Aquesta situació d’aprenentatge proposa un viatge didàctic a la Grècia antiga, pensat per a un grup de dones adultes de diverses cultures, altament motivades per aprendre. A través de lectures adaptades, activitats digitals i creacions col·laboratives, l’alumnat desenvoluparà la competència lingüística i digital mentre descobreix aspectes clau de la cultura clàssica. El projecte fomenta la participació activa, el respecte per la diversitat i l’ús funcional de les tecnologies en un entorn educ...

Este recurso ha sido creado para hacer que, de manera colaborativa, el alumnado tenga una guía y aprenda las palabras inglesas derivadas del Latín y así practicar la competencia digital y la expresión escrita en 4º de la ESO. Además, el alumnado pondrá en práctica el vocabulario aprendido y la gramática al dar ejemplos y poner las palabras en contexto.

Pantalla interactiva de Canva para que el alumnado con necesidades educativas especiales de alta intensidad puedan elegir como quieren celebrar su cumpleaños. Irán pasando por cada pantalla para ir seleccionando los objetos deseados y después haremos una lista. Reforzaremos el lenguaje a través de los comunicadores.

Es tracta d'una assemblea per a realitzar a l'etapa d'infantil, on es treballen conceptes de matemàtiques, lectura, el temps que fa, etc.....

Recopilación de tres actividades prácticas sobre utilidades de Outlook.

Infogra´fía para el alumnado de 5º de Educación Primaria para la asignatura de Conocimiento del medio natural, social y cultural. Este recurso se ha utilizado para la situación de aprendizaje de "Aprendemos a cuidar nuestro cuerpo". En una de las actividades, el alumnado debe enviar una investigación grupal por Outlook, para ello, he creado esta infografía, adaptada con pictogramas para el alumno con TEA.

Infogra´fía para el alumnado de 5º de Educación Primaria para la asignatura de Conocimiento del medio natural, social y cultural. Este recurso se ha utilizado para la situación de aprendizaje de "Aprendemos a cuidar nuestro cuerpo". En una de las actividades, el alumnado debe enviar una investigación grupal por Outlook, para ello, he creado esta infografía, adaptada con pictogramas para el alumno con TEA.

Nos comunicamos mediante herramientas colaborativas y de comunicación a través de un foro en Aules.

Se trata de un recurso digital interdisciplinar y accesible, dirigido al alumnado de 2º de ESO, dentro del área de Inglés como lengua extranjera, que tiene como objetivo principal el desarrollo de la competencia digital y la competencia en comunicación lingüística, mediante la creación de un perfil de red social ficticia basado en un personaje histórico, literario o ficticio. El recurso está diseñado como parte de una situación de aprendizaje activa y competencial, en la que los estudiante...

Joc de reconoixement de les lletres inicials d'objectes, treballant a partir de les inicials dels alumnes de la classe. Mitjançant un joc de Genially els alumnes han d'identificar, seleccionar i arrosegar l'objecte que comença per la lletra treballada. Finalment haurem confeccionat entre tots "El llibre de les nostres LLETRES"

Estamos bombardeados por toda clase de imágenes, las redes sociales cada vez encuentran nuevos formatos y medios para generar deseos, inseguridades y falsas necesidades en todos nosotros, pero especialmente entre los adolescentes. Los algoritmos nos hacen imposible la fuga y las propias Apps posibilitan la circulación libre y sin filtros de imágenes que podríamos calificar de visualidad tóxica. Se hace imprescindible cultivar una mirada crítica y analítica para comprender las imágenes que nos...

Presentació d'una activitat que preten desenvolupar en l'alumnat la competència comunicativa i digital mitjançant la realització d'un booktrailer per animar a la lectura d'un conte elegit per ells.

PROPUESTA DETALLADA , CENTRADA EN LA FIGURA DEL DIRECTOR Y EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA SU DESARROLLO PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO DE DIRECCIÓN DEL CONSERVATORIO SUPERIOR “JOAQUÍN RODRIGO” DE VALENCIA. Por Jesús Cantos Plaza .

Calendario de adviento en el que se proponen 24 retos para el alumnado de educación infantil para llevar a cabo tanto en el centro educativo como con las familias, al pinchar en cada uno de los sobres se descubre el reto que se tiene que realizar. Los retos con los números en rojo están diseñados para realizarlos con las familias, los retos con los números en verde están diseñados para realizarlos en el aula. Algunos de los retos (10 al 13) están diseñados para trabajar la competencia digital...

Para alumnado adulto-brecha digital-ciudadanía activa. Plan Fomento de la Ciudadanía Activa Conocimiento Básico de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Educación Permanente de Personas Adultas. PAra desarrollar una parte Presencial (en el Aula-acompañamiento) y a Distancia (domicilio-autoaprendizaje Este recurso es la tarea final del curso organizado por la Junta de Andalucía COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 (Cod. 249905QPF429)

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL USO DE UNA METODOLOGÍA DUA. DIRIGIDO A ALUMNOS DE 1º ESO. ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Todos conocemos la comunicación interpersonal y sus famosos elementos. Ya sabéis: emisor, receptor, código, etc. Pero lo que solemos ignorar es que la teoría sobre la comunicación está en constante evolución y cambio. La comunicación: un proceso cambiante Al fin y al cabo, en el siglo XXI. La comunicación es cada vez más digital, y las TIC están haciendo que la comunicación interpersonal sea cada día más asíncrona y a distancia. Y, claro, los alumnos que aprendan la teoría de la comunic...