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Aprendemos a tocar Villancicos
ABP pensado para el alumnado de 3º de EE.PP. de Música, en la asignatura de Armonía. Consiste en la interpretación y grabación de un villancico popular andaluz, tras haber armonizado correctamente su melodía. Con esto se pretende que los alumnos trabajen de forma cooperativa.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Estudio de los Acordes en la Asignatura Agrupaciones de Guitarra
En esta situación de aprendizaje se introduce a los alumnos del primer curso del segundo ciclo de enseñanzas básicas de conservatorio en el estudio de los acordes básicos y en los patrones rítmicos de acompañamiento para melodías sencillas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Composición de corales
Proyecto para la asignatura de 4º de Armonía de las Enseñanzas Profesionales de Música. El proyecto consiste en la composición de pequeños corales al estilo de J.S. Bach partiendo de los conocimientos armónicos adquiridos en 3º y 4º de Profesional, pero abordándolos desde una mayor libertad. Para ello, se divide el trabajo en varias tareas, partiendo de un esquema armónico, hasta la interpretación de las obras.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL MOTETE RENACENTISTA
Esta Unidad Didáctica, "El Motete renacentista", pretende acercar al alumnado de 5º Curso de las Enseñanzas Profesionales de Música, a la forma Motete desde un punto de vista analítico, partiendo del contexto biográfico, histórico-cultural y estético de una obra y analizando los diferentes parámetros que conforman el lenguaje musical (Forma. melodía. Ritmo. Textura. Modalidad).Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Bajo Cifrado al Teclado
La realización del Bajo Cifrado en el tecladoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La ornamentación musical durante el Barroco, Clasicismo y Romanticismo
El alumnado de quinto curso de enseñanzas profesionales de música, en la especialidad de piano, trabajará una actividad en clase de Literatura e interpretación del piano, de manera grupal (cinco alumnos por grupo), donde cada grupo investigará la evolución y ejecución de la ornamentación armónica y melódica durante los periodos del Barroco, Clasicismo y Romanticismo, a lo largo de cinco sesiones de una hora de duración cada una. Todo el proceso culminará en una audición de piano en la que cad...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Jazz y música moderna
Situación de aprendizaje dirigida a alumnos de 6º de Enseñanzas Profesionales de Música dentro de la asignatura optativa de centro Jazz y música modernaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Reconocimiento de acordes
Reconocer acordes con recursos digitalesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso