El juego “Quién es quién: plagas y fauna auxiliar” es una actividad lúdica y formativa en la que el alumnado de 1º de Jardinería y Floristería aprende a identificar distintas plagas y organismos beneficiosos mediante preguntas de tipo científico. A través del razonamiento y la observación, los estudiantes refuerzan sus conocimientos de entomología y control biológico, desarrollando además habilidades de comunicación, deducción y trabajo cooperativo.

Manual de instrucciones de diferentes actividades y SdA de diferentes materias basadas en juegos didácticos y proyectos de gamificación

El recurso describe el proceso de creación de un juego educativo basado en un caso criminal ficticio, diseñado específicamente para trabajar contenidos del Código Penal español en la asignatura Cultura Jurídica y Democrática. Está orientado a estudiantes de 1º de Bachillerato y permite fomentar tanto el aprendizaje de conceptos legales como habilidades de pensamiento crítico y trabajo en equipo. El juego sigue una metodología dinámica que permite a los alumnos asumir el rol de juristas. A lo...

Escape urb edu es una yincana sobre el Camino de Santiago en la ciudad de Burgos, planteada para estudiantes, pero abierta a la sociedad que, a partir de códigos Qr a pie de calle y el uso del Smartphone o la tableta, propone superar en equipo pruebas interdisciplinares, a modo de retos, que implican movilizar competencias cognitivas, creativas y digitales, cuya superación proporciona reto a reto un código que abre el críptex que aguarda al final de este peregrinaje digital.

Es una unidad didáctica del juego de Kin-ball para E.F de Primária.

Proyecto educativo. "Medidas de seguridad. Aprender programando" Este proyecto tiene como objetivo facilitar al alumno la identificación de los distintos tipos de amenazas de un sistema informático, y una vez identificados, que sean capaces de elegir las medidas de seguridad que pueden ser utilizadas para mitigar dicha amenaza. Para el emparejamiento de dichas amenazas con sus controles el alumnado utilizará una estrategia de pensamiento computacional, tanto para la búsqueda de información,...

Pinchando en el link de abajo encontraréis juegos para practicar gramática jugando. Merece la pena echar un vistazo a las sugerencias de este autor. http://marcoele.com/descargas/enbrape/guastalegnanne_juegos.pdf

Se trata de un juego online para trabajar la ortografía en el nivel A2.2. Al ser una actividad que requiere conexión a internet, estaría pensada para Realizarla en AI, es decir a distancia, aunque cabría la posibilidad de llevarla a cabo en el aula si se dispone de ordenador o pizarra digital con conexión. La actividad recomendada es la de "El misterioso caso de las palabras llanas, agudas y esdrújulas" Nivel: A2.2 Modalidad: A distancia Tema: ortografía URL: http://www.educa.jcyl.es/...

Vamos a poner los númerosen su orden correcto con Counting Caterpillar, un encantador juego que nos valdrá para todos los niveles de Infantil y Primaria. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2016/10/ordena-numeros-con-counting-caterpillar.html

Hola. Quiero recomendar un recurso publicado en procomun titulado Concurso de verbos 1º ESO. Es un juego didáctico, y vendría muy bien para ser aplicado en los niveles B1, B2 y C1. Este es el enlace: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349649340

A veces es complejo ver las diferencias entre el aprendizaje basado en juegos y la gamificación ya que la primera usa el juego como algo completo y pensado como tal para estimular el aprendizaje mientras que la gamificación usa elementos y mecánicas de juego para motivar el aprendizaje pero sin usar juegos completos. En el enlace siguiente hay un vídeo que muestra qué es el Aprendizaje basado en juegos o "Game Based Learning" ¿Qué es el Game-based learning? Y profundizando más en el tema u...

https://twitter.com/educacion2/status/651532396450435074

Proyecto educativo para aprender la Biología y Geología de 3º ESO que necesitas parasobrevivir a un apocalipsis zombie.

Juego de dados para desarrollar/mejorar la expresión escrita en inglés (texto narrativo).

Recurso educativo para impartir ciberseguridad haciendo uso de gamificación en 2ºESO en la Comunidad Valenciana

Contenidos teóricos, ejercicios, práctica y proyecto de programación orientados a la enseñanza de la programación, por medio del lenguaje visual Scratch

Juego de pasapalabra en el que se completa un rosco formado por el alfabeto, respondiendo a la definición que te dan por escrito. El recurso está en el siguiente enlace: http://www.ceiploreto.es/sugerencias/genmagic/repaso_lengua2.swf

Juego de preguntas matemáticas