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Actividad - Qué hay de comer hoy.pdf
Reflexionar sobre la dieta que realizamos cada uno diariamente y buscar información sobre la idoneidad o no de las distintas dietas teniendo en cuenta criterios científicos y no las dietas milagro o las dietas de moda que se promocionan en las distintas redes sociales.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Portfolio Nutrición
Portfolio donde se evidencia la búsqueda y filtro de fuentes de información fiables y veraces para poder establecer un portfolio de alimentación saludable.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
proyecto conciencia saludable Alimetacion en el mundo
Infografía sobre trabajo sobre la alimentación en el mundo . Para 3 de la Eso o biología humana bachillerÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Hàbits conscients i vida saludable. El Plat Harvard.
Recurs per a treballar a l'aula l'alimentació i els hábits saludablesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Diseño de una rueda de alimentos.pdf
Se plantea una actividad para el diseño de una rueda de alimentos. Se distribuye a la clase en grupos de 4 personas. Cada grupo recoge información sobre la alimentación de un nivel de ESO o Bachillerato en la hora del patio. Posteriormente, cada grupo dispone de dos ordenadores para traspasar los datos a una tabla de Excel en un documento compartido. A partir de la tabla generada, cada grupo crea un gráfico, que se corresponde con el porcentaje de cada grupo de alimentos en el almuerzo del cu...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Somos lo que comemos
Situación de aprendizaje sobre la nutrición y la alimentación para la materia de Biología y Geología de 3º de ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ALIMENTACIÓN SALUDABLE
A través del muro interactivo (Genially) nuestro alumnado podrá adquirir unos conocimientos básicos sobre alimentación saludable, calidad nutricional de los alimentos y directrices del Plato de Harvard para aprender a elaborar recetas bajo estas orientaciones, tratando de fomentar una alimentación más saludable y equilibrada. https://view.genially.com/681a27f82d760599f405fd23/interactive-image-alimentacion-saludableÁrea de conocimientoContexto educativo -
¡Aprendemos a comer! Creando un blog para fomentar los hábitos de vida saludables.
En esta unidad de eXeLearning encontraremos todos los recursos y herramientas que utilizaremos en esta Situación de Aprendizaje (SdA). Esta Situación de Aprendizaje se enmarca dentro de la materia de Biología y Geología, de 3º ESO, concretamente en el bloque de saberes básicos en relación a la nutrición y los alimentos. Su diseño y realización a través de tareas se encaminan hacia la elaboración de un Producto Final, que consiste en la elaboración de un blog en el que, además de exponer lo...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nos estudiamos para cuidarnos.
Anatomía y fisiología básicas de los aparatos digestivos y respiratorio. Análisis y visión general de la función de nutrición. Relación entre los principales sistemas y aparatos del organismo implicados en las funciones de nutrición mediante la aplicación de conocimientos de fisiología y anatomía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La alimentación y la nutrición
En este tema veremos: Los nutrientes. Inorgánicos y orgánicos. Los alimentos. ¿Qué debemos comer? Técnicas de conservación de los alimentos. Enfermedades debidas a una alimentación inadecuada.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Diario aprendizaje de Xavi Francés
Hola a tod@s. Como ya sabéis, hoy toca que presentemos nuestros propios diarios de aprendizaje. Pues bien, aquí está el mío: Blog de Alimentación y Nutrición de Xavi Francés. Espero que os sea útil. Saludos.Área de conocimientoContexto educativo -
MI e-PORTFOLIO
Aquí os presento mi blog del curso: http://aprendococinoycomo.blogspot.com.es/Área de conocimientoContexto educativo -
Presentando mi e-portfolio
He creado un blog o e-portfolio como cuaderno para plasmar las actividades del curso del intef "Alimentación y nutrición para una vida saludable". La url de mi blog o e-portfolio es mealimentoparanutrirme.blogspot.com.es. SaludosÁrea de conocimientoContexto educativo -
Guía de Hidratación: Estudio - Instituto de Investigación Agua y Salud (IIAS)
La relación entre hidratación y rendimiento cognitivo es especialmente importante para todas aquellas personas que tienen un trabajo intelectual intenso, como es el caso de los estudiantes.Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
Tipo de recurso -
Guía de Hidratación: Estudio - Instituto de Investigación Agua y Salud (IIAS)
La relación entre hidratación y rendimiento cognitivo es especialmente importante para todas aquellas personas que tienen un trabajo intelectual intenso, como es el caso de los estudiantes.Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
Tipo de recurso -
Guía de Hidratación: Ejercicio Físico - Instituto de Investigación Agua y Salud (IIAS)
Un estilo de vida saludable comprende la realización de alguna actividad física adecuada a nuestra edad y características. La actividad física aumenta la sudoración e incrementa la necesidad de agua en nuestro organismo. Es esencial beber agua antes, durante y después de la práctica deportivaÁrea de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso


