El alumnado que llega a 1º de ESO, es consciente de la importancia que tienen las plantas para el resto de seres vivos y para el equilibrio del planeta. Pero en la mayoría de la ocasiones, no es conocedor de las especies de plantas más representativas de su comunidad, provincia, ciudad o, incluso, de su entorno más cotidiano. El conocer qué especies se encuentran en nuestro centro educativo o las que se encuentran de camino a casa, el saber cuáles son sus necesidades, cuáles de nuestras actua...

Este REA fue elaborado en el marco de un Proyecto de Investigación (Proyecto Roma) en un aula con alumnos y alumnas de 3er Curso de Educación Primaria y su maestro tutor, quien cursaba un Curso del INTEF. Supone la síntesis de la investigación realizada por ellos-as y se corresponde con el final de un proceso que aquí no queda narrado. La temática de la Investigación era la CEFALEA o Dolor de Cabeza. El Mapa conceptual generado con la Herramie...