Os dejo mi PLE, este lo hice nada mas iniciar el curso, pero estoy segura que al finalizar el mismo podré añadir unos cuantos recursos mas,ya que cuento con un grupo de compañeros/as que me aportan conocimientos y recursos de manera continuada. Todo un lujazo.

Este es mi entorno personal de aprendizaje. https://drive.google.com/file/d/0B63xmFfQ7xumYXJLU0NlOGdXNEk/view?usp=sharing

MI PLE

Estimados compañeros, a continuación os dejo una recopilación de entradas a blogs con los PLE's de los que han realizado el curso organizado por el INTEF. Podréis encontrar entradas muy muy interesantes. Espero que os sea de utilidad. ¡Un saludo! Listado de entradas: http://blogitalianopaola.blogspot.com.es/2014/03/mi-ple.html http://entornodeaprendizajepersonalalfredo.blogspot.com.es/2014/03/diagrama-ple-con-mis-h...

imagen:DartsporBogdan Suditucon licenciaCC-by En nuestro anterior Boletín (¿no te llegó?... accede a laversión web) dejamos claro nuestro interés en que este curso sea un evento social en el que docentes, y otras personas interesadas en la educación o en su desarrollo como aprendices permanentes, puedan intercambiar conocimiento y generar nuevas redes para seguir haciéndolo una vez que el curso acabe. Pero tenemos un GRAN OBJETIVO que quer...

imagenmodificada a partir depushdeMeganpublicada en Flickr con licenciaCC-by-nc Comienza la cuarta semana del curso y ha llegado el momento de 'resetearlo', dereiniciar de nuevo #eduPLEmooc. Durante las semanas anteriores hemos construido, ampliado y consolidado nuestros Entornos Personales de Aprendizaje a través de la reflexión sobrenuestros procesos de aprendizaje en Red, de la incorporación de nuevas herramientas y la identificación ...

Actividades correspondientes a la Unidad 1, Nuestras Huellas Digitales, de #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.

Puesta en práctica de nuestro PLE. #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.

Actividades correspondientes a la Unidad 2, De docentes conectados a docentes en-red(ados), de #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.

A continuación, se presenta una infografía sobre las diferentes herramientas y recursos que empleo en mi día a día para formarme y desarrollar mi labor profesional. Aunque es una infografía de carácter personal, puede servir, a cualquiera, para saber de la existencia de estas herramientas y recursos de gestión, síntesis y análisis de contenidos: https://virjari.wordpress.com/2015/03/08/comienzo-del-curso-de-tutores-para-formacion-en-red/

Desvelando nuestra Identidad Digital, la publicación deLinda CastañedayMar Camachoque utilizamos en el vídeo para introducir el concepto de identidad digital, recoge el concepto deidentidad nominal tal y como lo describe Manders-Huits, y nos permite abordar mejor el concepto de identidad digital. Según Castañeda y Camacho debemos entender la identidad digital como un concepto multidimensional con una dimensión personal que se construye a partir de nu...

Ideas clave en el desarrollo de nuestro PLE. #eduPLEMOOC

Os dejo una recopilación de 120Blogs de los participantes del curso organizado por el INTEF con referencia a los PLE. Espero que os sean de interés. Enlaces: http://blogitalianopaola.blogspot.com.es/ http://entornodeaprendizajepersonalalfredo.blogspot.com.es/ http://cuadernorobertople.blogspot.com.es/ http://foreignlanguage-alumna10.blogspot.com.es/ http://e...

El Aprendizaje Permanente es una de las prioridades de los gobiernos, con la mirada puesta tanto en la mejora de la competitividad de sus mercados laborales, como en el ámbito de la cohesión social y de la ciudadanía activa en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, de manera que las políticas en favor del aprendizaje permanente buscan favorecer tanto el crecimiento personal como colectivo. El Parlamento Europeo estableció en 2006 el Lifelong Learning...

Nuestra segunda propuesta en#eduPLEmoocha sido investigar en nuestraRed Personal de Aprendizaje(o PLN), y para ello nos hemos centrado en el uso deTwitter, analizando como otros usuarios de esta red la usan para conectar con su comunidad, compartir información y aprender de manera informal. Algunos compañeros y compañeras han realizado ya laactividadpropuesta, y en este boletín queremos mostrarte algunos de los trabajos que más nos han gus...

La expresión ‘content curation’, traducida como curación de contenidos, hace referencia al proceso de filtrar información y agregarla en nuevos contenidos, más complejos y de más valor para la comunidad a la que se dirigen. La curación de contenidos representa una evolución indiscutible en la actividad de gestión de la información a la que hacíamos referencia en una unidad anterior, de tal modo que la per...

En un contexto de transformación del modelo educativo, en el que conviven desde presupuestos conductistas, de lo más clásico, hasta modelos (VOLUNTARIOSOS, BRILLANTES, OBLIGADOS, PIONEROS, DE TRINCHERA, COLABORATIVOS, VACUOS, INNOVADORES, ASUSTADOS, ORIGINALES, DESORIENTADOS, etc.) de incorporación gradual del uso de las tecnologías de la información (la Red y las redes) en la educación, se (me) (¿nos?) presentan unos cuantos retos...ent...

La web social (o web 2.0) ofrece constantes oportunidades de aprendizaje informal que constituyen un importante motor de desarrollo profesional. La inmersión en estos contextos de aprendizaje digital requiere del desarrollo de la competencia aprender a aprender y de la competencia digital, es decir, requieren del desarrollo de nuestro ‘Entorno Personal de Aprendizaje’. Por otra parte el formato MOOC permite abrir una nueva vía de formación más enfocada...

Aprendizaje permanente y pedagogías emergentes

El término PLE (o entorno personal de aprendizaje, del inglésPersonal Learning Environment) empezó a tener relevancia en el contexto educativo hace unos años, coincidiendo con la generalización de las redes sociales, la cantidad de servicios de la Web 2.0 y la demanda de un mayor manejo de información propio del contexto digital.